학수번호 : A148501
이수구분 : 전공

국문 : 이 과목은 고대 그리스 시대에서 현대에 이르기까지 이어져 온 서양 정치사상의 흐름을 조망함으로써 학생들이 서양정치사상의 역사적 기원과 진화과정에 대한 이해를 체계적으로 확장시키도록 돕는다. 강의는 전(前)소크라테스 학파에서 출발하여 소크라테스-플라톤-아리스토텔레스, 교부철학자인 성 아우구스티누스와 토머스 아퀴나스, 마키아벨리, 토머스 모어, 사회계약론자 홉즈-로크-루소, 칼 맑스, 존 스튜어트 밀, 니체, 미셸 푸코, 한나 아렌트에 이르기까지 매주 한 명의 주요 정치 철학자에 초점을 맞추어 강의하며, 선정된 정치철학자의 ‘성장배경, 주요 저서 핵심내용, 현대정치에 미친 영향 등’으로 이루어질 것이며, 학문간 통섭의 계기를 제공하며 수강생의 교양수준을 한층 높이는 기회가 될 것이다.

영문 : This course surveys Western political ideas from ancient Greece up to modern days systematically helping the students to understand their origins and evolution processes. It looks at a major political philosopher each week starting from pre-Socratic philosophers and proceeding through Socrates, Plato, and Aristotle; patristic philosophers St. Augustine and Thomas Aquinas; Machiavelli; Thomas More; social contract philosophers T. Hobbes, J. Locke, and J. J. Rousseau; Karl Marx; J. S. Mill; F. Nietzsche; Michel Foucault; and Hannah Arendt. It consists of the backgrounds of these political philosophers, the essence of their major books, and their influence on modern politics.

본 과목은 정치학에의 입문 과정이다. 정치학이 어렵다고 생각하고 정치학에 대해 두려움을 가지고 있는 일반 학생들, 특히 현실정치의 여러 현상들을 체계적인 방식으로 이해하고 설명하고 싶은 인문학/고전학/사회과학 전공자는 물론 모든 재학생들에게 권한다. 본 강의는 '재미있는 정치학,' '깊이 있는 정치학적 안목'을 기르는 입문과정이다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 : 강의소개 / 강의 속 인물들 미리보기/ 피타고라스와 헤라클레이토스

2주차 : 소크라테스의 오라클: 너 자신을 알라/ 플라톤의 <국가>/ 아리스토텔레스의 <정치학>

3주차 : 성 어거스틴, 그는 누구인가?/ <신국(神國)>/ 어거스틴의 정치학적 공헌

4주차 : 토마스 아퀴나스, 그는 누구인가?/ <신학대전>/ 어거스틴의 정치학적 공헌

5주차 : 마키아벨리/모어, 그들은 누구인가?/ <군주론>의 정치학/ <유토피아> 정치학

6주차 : 사회계약론과 자연법 사상/ 토마스 홉즈와 <리바이어던>/ 홉즈의 정치학적 공헌

7주차 : 존 로크, 그는 누구인가?/ <시민정부론(대의정부론)>/ 로크의 정치학적 공헌

8주차 : 중간고사(온라인평가)

9주차 : 장­자크 루소, 그는 누구인가?/ <사회계약론>, <에밀>/ 루소의 정치학적 공헌

10주차 : 존 스튜어트 밀, 그는 누구인가?/ <자유론>, <여성의 예속>/ 밀의 정치학적 공헌

11주차 : 칼 맑스, 그는 누구인가?/ <독일이데올로기>, <공산당선언>/ 맑스의 정치학적 공헌

12주차 : 프리드리히 니체, 그는 누구인가?/ <선악의 피안>, <권력에의 의지>/ 니체의 정치학적 공헌

13주차 : 미셀 푸코, 그는 누구인가?/ <감시와 처벌>, <성의 역사>/ 푸코의 정치학적 공헌

14주차 : 한나 아렌트, 그는 누구인가?/ <인간의 조건>, <과거와 미래사이>/ 아렌트의 정치학적 공헌

15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A148501
이수구분 : 전공

국문 : 이 과목은 고대 그리스 시대에서 현대에 이르기까지 이어져 온 서양 정치사상의 흐름을 조망함으로써 학생들이 서양정치사상의 역사적 기원과 진화과정에 대한 이해를 체계적으로 확장시키도록 돕는다. 강의는 전(前)소크라테스 학파에서 출발하여 소크라테스-플라톤-아리스토텔레스, 교부철학자인 성 아우구스티누스와 토머스 아퀴나스, 마키아벨리, 토머스 모어, 사회계약론자 홉즈-로크-루소, 칼 맑스, 존 스튜어트 밀, 니체, 미셸 푸코, 한나 아렌트에 이르기까지 매주 한 명의 주요 정치 철학자에 초점을 맞추어 강의하며, 선정된 정치철학자의 ‘성장배경, 주요 저서 핵심내용, 현대정치에 미친 영향 등’으로 이루어질 것이며, 학문간 통섭의 계기를 제공하며 수강생의 교양수준을 한층 높이는 기회가 될 것이다.

영문 : This course surveys Western political ideas from ancient Greece up to modern days systematically helping the students to understand their origins and evolution processes. It looks at a major political philosopher each week starting from pre-Socratic philosophers and proceeding through Socrates, Plato, and Aristotle; patristic philosophers St. Augustine and Thomas Aquinas; Machiavelli; Thomas More; social contract philosophers T. Hobbes, J. Locke, and J. J. Rousseau; Karl Marx; J. S. Mill; F. Nietzsche; Michel Foucault; and Hannah Arendt. It consists of the backgrounds of these political philosophers, the essence of their major books, and their influence on modern politics.

본 과목은 정치학에의 입문 과정이다. 정치학이 어렵다고 생각하고 정치학에 대해 두려움을 가지고 있는 일반 학생들, 특히 현실정치의 여러 현상들을 체계적인 방식으로 이해하고 설명하고 싶은 인문학/고전학/사회과학 전공자는 물론 모든 재학생들에게 권한다. 본 강의는 '재미있는 정치학,' '깊이 있는 정치학적 안목'을 기르는 입문과정이다.

교수요목 (주차별 강의내용)
1주차 : 강의소개 / 강의 속 인물들 미리보기/ 피타고라스와 헤라클레이토스

2주차 : 소크라테스의 오라클: 너 자신을 알라/ 플라톤의 <국가>/ 아리스토텔레스의 <정치학>

3주차 : 성 어거스틴, 그는 누구인가?/ <신국(神國)>/ 어거스틴의 정치학적 공헌

4주차 : 토마스 아퀴나스, 그는 누구인가?/ <신학대전>/ 어거스틴의 정치학적 공헌

5주차 : 마키아벨리/모어, 그들은 누구인가?/ <군주론>의 정치학/ <유토피아> 정치학

6주차 : 사회계약론과 자연법 사상/ 토마스 홉즈와 <리바이어던>/ 홉즈의 정치학적 공헌

7주차 : 존 로크, 그는 누구인가?/ <시민정부론(대의정부론)>/ 로크의 정치학적 공헌

8주차 : 중간고사(온라인평가)

9주차 : 장­자크 루소, 그는 누구인가?/ <사회계약론>, <에밀>/ 루소의 정치학적 공헌

10주차 : 존 스튜어트 밀, 그는 누구인가?/ <자유론>, <여성의 예속>/ 밀의 정치학적 공헌

11주차 : 칼 맑스, 그는 누구인가?/ <독일이데올로기>, <공산당선언>/ 맑스의 정치학적 공헌

12주차 : 프리드리히 니체, 그는 누구인가?/ <선악의 피안>, <권력에의 의지>/ 니체의 정치학적 공헌

13주차 : 미셀 푸코, 그는 누구인가?/ <감시와 처벌>, <성의 역사>/ 푸코의 정치학적 공헌

14주차 : 한나 아렌트, 그는 누구인가?/ <인간의 조건>, <과거와 미래사이>/ 아렌트의 정치학적 공헌

15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A134901
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 한국인으로서 우리의 정체성에 대한 점검의 기회를 제공하며, 특히 남북한의 역사, 문화, 국민적 특징 등을 비교론적 시각으로 탐구함.

영문 : This class is designed to provide its students with an opportunity to reflect on our identities as Koreans in comparative terms of its history, culture and people living in the Korean Peninsula.

이 수업은 21세기 한국인의 사고를 지배하는 대표적인 인식체계인 서구중심주의, 사회진화론(Social Darwinism), 민족주의를 비판적으로 다루고, 한국 문화의 핵심인 한국어와 민속 의례를 중국과의 비교를 통해 이해하며, 근대 이후 등장한 한국사의 주요 쟁점을 상이한 시각을 통해 접근함으로써 한국의 역사와 문화를 바라보는 새로운 시각을 습득하는 것을 목표로 한다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 : 강의소개 / 한국인과 한국의 서구화
2주차 : 서구 중심주의의 이해/ 서구 중심주의의 역사적 형성과정
3주차 : 서구의 사회진화론/ 한국의 사회진화론
4주차 : 서구의 민족과 민족주의 1/ 서구의 민족과 민족주의 2
5주차 : 한국 민족에 대한 이해 1/ 한국 민족에 대한 이해 2
6주차 : 한국어와 중국어 1/ 한국어와 중국어 2
7주차 : 한국과 중국의 민속 의례 1/ 한국과 중국의 민속 의례 2
8주차 : 중간고사(온라인평가)
9주차 : 서구의 침략과 조선의 대응 1/ 서구의 침략과 조선의 대응 2
10주차 : 식민지배에 대한 한국인의 대응 / 식민지 시기 한국의 변화
11주차 : 해방과 분단 1/ 전쟁과 분단 2
12주차 : 1960년대 이후 경제성장/ 경제성장 요인을 둘러싼 이견
13주차 : 권위주의 통치/ 민주화 운동
14주차 : 신자유주의와 경제위기/ 경제위기 이후의 한국
15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A151801

국문 : 이 과목은 한국, 중국, 일본, 북한의 사회 문화 경제의 특징들을 비교 검토함으로써, 학생들에게 21세기 동북아 국가들의 상호관계 유지 및 발전에 필요한 지식과 통찰을 제공하고자 한다.

영문 : This class is designed to carry out the comparative examination concerning the characteristics of Korea, China, Japan, and N. Korea in terms of society, culture, and economy. Successful students in this class can acquire much needed knowledge and insight for the realistic maintenance and further development of the mutual relationship between those 4 countries the 21st century.

1. 한중일 과거의 역사와 정치의 특징들을 비교검토함으로써 현재이해의 지식과 통찰을 획득
2. 고도산업사회에 들어선 한중일의 문화이해
3. 북한의 우상화실상, 핵문제 그리고 개방문제를 이해하기 위한 기초지식 습득

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 : 오리엔테이션
1. 강의 소개
2. 근대 혹은 현대 세계의 문제 - ‘역사의 천사’와 ‘극단의 시대’

2주차 : 극단의 시대로서 한중일 3국의 과거
1. 문명·국가·권력의 병리성(1)
2. 문명·국가·권력의 병리성(2)

3주차 : 극단의 시대로서 한중일 3국의 과거
1. 민족의 형상화 그리고 지식의 재구조화·합리화·권력화 문제(1)
2. 민족의 형상화 그리고 지식의 재구조화·합리화·권력화 문제(2)

4주차 : 극단의 시대로서 한중일 3국의 과거
1. 청일전쟁에 대한 반성적 성찰(1)
2. 청일전쟁에 대한 반성적 성찰(2)

5주차 : 극단의 시대로서 한중일 3국의 과거
1. 동북아시아 공동체의 의미탐구(1)
2. 동북아시아 공동체의 의미탐구(2)

6주차 : 극단의 시대로서 한중일 3국의 과거
1. ‘미완의 근대기획’으로서 동북아시아(1)
2. ‘미완의 근대기획’으로서 동북아시아(2)

7주차 : 극단의 시대로서 한중일 3국의 과거
1. 근대기획과 탈근대적 성찰(1)
2. 근대기획과 탈근대적 성찰(2)

8주차 : 중간고사(온라인평가)

9주차 : 극단의 시대로부터 민족주의의 시대로서 현재
1. 한국 - 식민지에서 분단국가로(1)
2. 한국 - 식민지에서 분단국가로(2)

10주차 : 극단의 시대로부터 민족주의의 시대로서 현재
1. 중화인민공화국(1)
2. 중화인민공화국(2)

11주차 : 극단의 시대로부터 민족주의의 시대로서 현재
1. 새로운 일본(1)
2. 새로운 일본(2)

12주차 : 한중일 인터넷 시대로서 현재
1. 한중일: 고도성장과 소비사회의 등장과 의미(1)
2. 한중일: 고도성장과 소비사회의 등장과 의미(2)

13주차 : 북한 이해
1. 개인숭배
2. 고난의 행군과 북한

14주차 : 북한이해
1. 북핵 문제의 이해
2. 북한체제의 변화

15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A134801

국문 : 모든 인문학과 고전학 강의의 출발점은 ‘인간’인 바, 본 과목은 ‘인간은 누구인가?’라는 가장 근본적인 질문을 던짐으로써 인간의 의미에 대해 가능한 한 많은 답들을 학문적인 방식으로 탐구함.

영문 : The starting point of all classes of Humanities and Classics is man, and therefore we need to explore the meaning of man by casting this question, ‘Who is a man?,’ which deserves as many responses as possible in an academic manner.

<인간은 누구인가?> 하는 질문은 개인의 행복과 사회의 발전을 비롯한 많은 문제와 근본적으로 연결되어 있다. 그러나 적지 않은 사람들이 이 근본적인 문제에 대해 무관심하거나 깊이 생각할 기회를 갖지 못한 채 나날을 살아가고 있다. 이 과목은 <인간은 누구인가?>에 대한 중요한 고전적 주장들, 즉 철학, 사상, 종교, 역사, 문학의 견해들을 이해하고 비판하며 적용할 기회를 제공함으로써 나와 우리의 <행복> 추구에 도움을 주고 <인간>과 직결된 많은 전공에서 심화된 연구와 학습을 위한 기반을 제공하고자 한다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 : 강의 소개, 인사 / 독일 바이마르 인문학 여행: 파우스트와 하이네
2주차 : 키에르케고르
3주차 : 소크라테스
4주차 : 단테
5주차 : 에라스무스와 루터
6주차 : 아담 스미스와 카알 마르크스
7주차 : 빅토르 프랑클
8주차 : 중간고사(온라인평가)
9주차 : 공자
10주차 : 석가
11주차 : 예수
12주차 : 노신(魯迅)
13주차 : 토마스 카알라일
14주차 : 김구-윤치호-김교신
15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A003102

국문 : 이수구분:전공 국문:본 강좌는 민주시민교육방법론에 관한 이론과 실제를 익히 는 것을 목적으로 개설된다. 민주시민교육 방법론은 민주 사회의 주체적 시민으로서의 역할과 의무를 함양하는 것이 다. 여기서는 시민교육의 다양한 종류와 내용을 이해하고, 시민교육 지도자로서 필요한 실무를 익힌다.

영문 : The Purpose of this course is to teach theories and practical skills required for effective Methods of Democratic Civic Education. Methods of Democratic Civic Education will come to acting as good citizens. It understands the various type and program of civil education, and learns about the practical affairs which is necessary to citizen leader.

현대사회의 주요 문제를 사회학적 관점에서 이해하고 체계적으로 분석할 수 있는 바탕을 마련하는데 초점을 맞추고자 합니다. 학생 여러분이 일상 생활 속에서 부닥치고 경험하게 되는 여러 문제들의 사회적 성격과 구조적인 원인은 무엇일까요? 이러한 문제들을 올바르게 해결하고 보다 나은 사회로 가는 길은 어떻게 모색할 수 있을까요? 한 학기 동안 우리 주변의 다양한 문제들을 주의 깊게 바라보고 고민해 봅시다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 : 사회문제 느끼기, 인식하기, 바라보기, 분석하기

2주차 : 사회학, 좀더 알아보기

3주차 : 세종문화회관에 가면 문화가 있나요?
1강 : 비숍여사 한국에 오다. 빠빠라기 문화란 무엇인가?
2강 : 문화의 다양성
3강 : 근대사회의 문화

4주차 : 사람들이 지하철만 타면 자는 이유
1강 : 일상생활 속의 의사소통 : 언어적, 비언어적
2강 : 상황맥락
3강 : 시간과 공간

5주차 : 머리를 깍아라! 머리를 물들여라!
1강 : 규범 벗어나기
2강 : 일탈에 대한 설명
3강 : 범죄

6주차 : 비비건과 바비인형
1강 : Sex와 Gender: Coming Out - 섹슈얼리티
2강 : 사회적 성 - 남자되기와 여자되기
3강 : 가부장제도

7주차 : 스크루지와 밥크래칫
1강 : 계층과 계급
2강 : 계급구조와 계급의식
3강 : 계급체계의 변동

8주차 : 중간고사(온라인평가)

9주차 : 타는 목마름으로 : 한국의 민주화
1강 : 국가가 해야 하는 것, 국가가 할 수 없는 것, 국가가 하지 않는 것
2강 : 민주주의, 한국의 민주화
3강 : 민주주의와 사회운동

10주차 : 알면 힘이 되는 그 무엇을 결정하는 것이 힘이다.
1강 : 알면 힘이 되는 그 무엇이 힘이다.
2강 : 미디어 이론
3강 : NEW MEDIA 정보화 사회

11주차 : 동창이 밝았느냐 노고지리 우지진다.
1강 : 산업사회의 일
2강 : 테일러리즘과 포디즘
3강 : 일을 둘러싼 갈등

12주차 : 스타벅스와 커피빈 사이에서
1강 : 생활의 국제화(세계화)
2강 : 문화, 정치
3강 : Modern과 Postmodern, 세계화, 지구화

13주차 : 성남 → 상계동 → 목동 → 용산
-도시, 도시화의 문제들

14주차 : 사회학적 말다툼들
1강 : 이론적 딜레마들 1
2강 : 이론적 딜레마들 2
3강 : 사회학의 방향

15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A106801

국문 : 이 과목은 지구화가 심화되는 21세기를 살아가는, 정치학이나 국제관계 등에 대한 사전 지식이 일천한 학생들이 반드시 갖추어야 할 국제정치적 시각과 안목을 제공하고자 한다.

영문 : This class is designed to provide students with the perspective and/or a practical understanding of international politics required for those who are living through the 21st century, which appears to be the era of deepening globalization.

본 과목은 지구화가 점점 더 심화되고 있는 21세기를 살아가는 한국의 대학생들이 반드시 갖추어야 할 국제정치적 시각과 안목을 형성하는데 그 목적이 있으며, 정치학이나 국제관계 등에 대한 사전 지식이 없는 학생들을 대상으로 한다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 : 글로벌 폴리틱스 강의 소개/ 1강: 강의 소개/ 2강: 21세기 대한민국과 한국인

2주차 : 글로벌 폴리틱스 입문/1강: '글로벌 폴리틱스'란 무엇인가?/2강: 역사적 맥락: 냉전의 전후 변화

3주차 : 국제관계 이론 개관/1강: 주류 관점들(현실주의/자유주의)./2강: 비판적 관점들(맑스주의/후기구조주의)

4주차 : 글로벌 시대의 경제와 사회/1강: 자본주의/신자유주의/경제 세계화/2강: 사회적연결/세계화/소비주의/개인주의

5주차 : 글로벌 시대의 국가와 외교정책/1강: 국가/국가사회/2강: 다층 거버넌스/외교정책

6주차 : 글로벌 시대의 민족/1강: 민족주의와 세계정치/2강: 글로벌 세계에서의 민족과 민족주의

7주차 : 정체성, 문화, 서구에 대한 도전/1강: 정체성 정치의 등장/2강: 종교의 부활/서구에 대한 도전

8주차 : 중간고사(온라인평가)

9주차 : 힘과 21세기 세계질서/1강: 힘과 글로벌 폴리틱스/2강: 탈냉전 이후의 세계질서

10주차 : 전쟁, 평화, 핵확산과 군비축소/1강: 전쟁과 평화/2강: 핵확산과 군비축소

11주차 : 테러리즘, 인권과 인도적 개입/1강: 테러리즘의 이해/2강: 인권과 인도적 개입

12주차 : 국제법, 국제기구와 유엔/1강: 국제법의 본질과 변화/2강: 국제기구와 유엔

13주차 : 글로벌 이슈: 빈곤과 개발, 환경, 젠더/1강: 빈곤/개발/2강: 환경/젠더

14주차 : 글로벌 폴리틱스의 전망과 과제/1강: 브레튼우즈 체제와 글로벌 거버넌스/2강: 지역주의와 글로벌 거버넌스

15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A133201

국문 : 한국에서 1987년은 시민혁명이 일어난 해였다. 1986년 이전과 이후 일반 시민들은 전혀 다른 삶의 방식으로 살고 있는 듯하다. 이전의 삶이 비정치적이며 수동적인 삶의 형태였다면 이후의 삶은 정치적이며 능동적인 삶의 모습을 보여준다. 이러한 후자의 삶이 모습 뒤에는 맹렬히 시민운동을 전개하는 NGO들의 활동이 숨어 있다. 본 강좌는 NGO학을 전공하는 학생들에게 현재 한국의 시민운동, 즉 ‘NGO운동’에 관해 깊이 있게 배우는 이론적 계기를 제공한다.

영문 : This course will focus on 2 special types of social movements, of which one is the British labor movements in the late 1970s and 1980s and the other is the Korean civic movements or the NGO movements in the late 1980s onwards. Learned from the former how to organize and deliver political pressures on to government those who register for this course will be able to acquire a necessary and proficient information as well as understanding of the NGO movements in the Korean society.

한국의 시민들은 1987년 6월 민주항쟁 이후 새로운 민주적 시민들로 재탄생했다. 1987년 이전의 삶이 비정치적이고 수동적인 삶의 형태였다면 이후의 삶은 정치적이며 능동적인 삶의 모습을 보여준다. 이러한 혁신적 변화의 이면에 한국의 시민운동 역사가 존재한다. 본 강의는 NGO학 전공자들에게 서구 근대시민운동의 역사에서 현재 한국의 시민운동에 이르기까지 세계 시민운동의 이론과 실제 양 측면을 체계적으로 배울 수 있는 기회를 제공할 것이다.

교수요목(주차별 강의내용)

1주차 : 시민운동의 이해
- 1강: 강의소개
- 2강: <시민운동론>의 개념 정의 및 이론틀 설명
- 3강: 한국 시민운동 변천의 특징

2주차 : 민중운동(Popular Movements)
- 1강: 민중운동이란 무엇인가?
- 2강: 민중운동의 이념적 토대로서 맑스주의(Marxism)
- 3강: 제3세계와 반체제운동

3주차 : 민중운동의 유형I: 근대시민혁명
- 1강: 1776 미국혁명
- 2강: 1789 프랑스혁명
- 3강: 1917 러시아혁명

4주차 : 민중운동의 유형II: 근대노동운동
- 1강: 계급투쟁의 정당화 요인
- 2강: 노동투쟁의 동기 상실
- 3강: 한국의 노동운동

5주차 : 이론틀 I: 그람시의 <시민사회론>
- 1강: 그람시와 맑스주의(Marxism)
- 2강: 그람시의 헤게모니론
- 3강: 그람시의 <시민사회론>과 한국 시민사회

6주차 : 이론틀 II: 비판이론의 <시민사회론>
- 1강: 푸랑크푸르트 학파의 비판이론
- 2강: 하버마스와 시민사회
- 3강: 아라토와 코헨의 시민사회

7주차 : 신사회운동(New Social Movements)의 등장
- 1강: 격동의 1968년과 학생운동
- 2강: 프랑스 5월 혁명(May ‘68)
- 3강: 새로운 시민정치 패러다임의 등장

8주차 : 중간고사(온라인평가)

9주차 : 신사회운동(New Social Movements)의 특성- 1강: 신사회운동론 등장 이전의 운동이론
- 2강: 신사회운동 이론의 특징
- 3강: 한국사회와 신사회운동

10주차 : 신사회운동의 정치세력화
- 1강: ‘68세대’의 정치실험: <제3의 길> 정치
- 2강: 독일의 신중도 정치와 녹색당의 정치세력화
- 3강: 동아시아 시민운동의 특징과 성격 비교

11주차 : 한국민주주의와 사회운동의 동학
- 1강: 한국 식민지시대 민족해방운동
- 2강: 건국 이후 한국 민주주의와 사회운동의 동학
- 3강: 한국의 국가형성과 민주주의 제도 수립

12주차 : 한국 민주화운동의 운동사적 의의
- 1강: <4.19 혁명>(1960. 4. 19.)
- 2강: <4.19 혁명>의 운동사적 의의와 한계
- 3강: <5.18 민중항쟁> (1980. 5. 18.)

13주차 : 한국 시민운동의 현주소
- 1강: 민중운동에서 시민운동으로
- 2강: 정치주역으로 등장한 NGOs
- 3강: 시민운동의 정치세력화

14주차 : 강의 총정리
- 1강: 민주화 이후 한국 민주주의와 시민운동
- 2강: 한국의 민주화 이후 시민운동: 평가와 과제 (1)
- 3강: 한국의 민주화 이후 시민운동: 평가와 과제 (2)

15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A133901

국문 : 본 과목은 21세기 시민참여 시대를 살아가는 한국인에게 요구되는 시민적 덕성의 중요한 요소로서 언어적 표현 역량, 특히 연설문 작성과 발표 기법을 연마하는 것을 목적으로 함.

영문 : This class is designed to cultivate the capacity for linguistic expression and the speech writing and delivering skills in particular, which is argued to be the civic virtue required of the Koreans living in the 21st century of civic engagement.

시민민주주의가 성장함에 따라 토론이나 논증, 대중연설과 같은 소통분야가 활성화되고 있다. 정치, 경제, 외교 등 다양한 측면에서 오늘날을 수사학의 시대, 설득의 시대라 부르는데 이의를 제기할 이는 많지 않을 것이다. 말과 글, 미디어 특성을 활용한 설득전략의 분석과 실행은 민주시민의 필수역량 중 하나다. 2000여년의 암흑기를 거친 고대수사학이 현대에 이르러 재조명되는 이유는 바로 이 때문이다.
본 강좌에서는 설득학의 원류인 수사학의 관점을 기반으로 연설관련기본이론을습득하고 실습과 실행을 통해 이를 체득하고자 한다. 이러한과정에서소통에대한동기를부여하고자신이가진신체적,사상적,내용적자산들을극대화할수있는언어적,비언어적스킬을연마함으로써발전된소통형 인재로거듭날수있는 계기를 부여하고자한다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 :
강의소개와 오리엔테이션-한학기 수업을 위한 마음 열기
소통에 대한 이해: 연설, 스피치, 발표, 프리젠테이션?

2주차 :
수사학과 연설에 대한 이해: 왜 수사학, 왜 그리스의 연설인가
아리스토텔레스의 수사학과 설득의 3요소

3주차 :
연설전략 - 파토스: 성공적 설득을 위한 청중 이해
청중의 문화에 대한 이해

4주차 :
연설전략: 에토스1: 훌륭한 연사, 훌륭한 연설(학생 참여 수업)
설득을 이끌어내는 연사의 조건

5주차 :
연설전략: 에토스2: 연사로서의 '나'에 대해 이해하기(구루미 활용)
나의 소통 스타일

6주차 :
연설전략: 로고스1: 연설의 종류와 상황에 대한 이해
설득을 위한 주제설정 및 주제문 개발

7주차 :
연설전략: 로고스2: 주제와 주제문에 대한 리뷰(구루미 활용)
연설문의 구조와 표현

8주차 :
중간고사(온라인평가)

9주차 :
연설 실행준비1: 발표불안, 무대공포 이해하기(학생 참여 수업)
무대공포를 극복을 위한 준비

10주차 :
연설 실행준비2(학생 참여 수업): 음성적 요소 훈련
시각적 요소 훈련, 시각자료 준비

11주차 :
연설 실행 전 최종점검: 비언어적 요소의 중요성
돌발상황 및 질의응답 대처법(Q&A)

12주차 :
연설 실습 (오프라인 수업): 연설 상황에 대한 최종 점검
오프라인으로 개인별 발표 진행

13주차 :
실습한 연설에 대한 리뷰(구루미 활용)
연설 비평에 대한 재검토

14주차 :
자기소개 스피치를 위한 준비
다시, '나'를 프리젠테이션 하기 (스튜디오 참여수업)

15주차 :
기말고사(온라인평가)

학수번호 : A147701

국문 : 이 과목은 동아시아정치사상의 흐름을 조망함으로써 학생들이 동아시아정치사상의 역사적 기원과 진화과정에 대한 이해를 체계적으로 확장시키도록 돕는다. 강의는 동아시아평화연합을 모색하는 관점에서 한국 정치사상가로부터 시작해서, 중국, 일본, 미국, 러시아, 베트남, 인도 정치사상가에 이르기까지 매주 한 명의 주요 정치사상가에 초점을 맞추어 강의하며, 선정된 정치사상가의 ‘성장배경, 주요 저서 핵심내용, 현대정치에 미친 영향 등’으로 이루어질 것이며, 학문간 통섭의 계기를 제공하며 수강생의 교양수준을 한층 높이는 기회가 될 것이다.

영문 : This course surveys the history of East Asian political thoughts systematically helping the students to understand their origins and evolution processes. In search of East Asian Peace Union, it looks at a major political thinker each week starting from Korean thinkers and proceeding through Chinese, Japanese, American, Russian, Vietnamese, and Indian thinkers. It consists of the backgrounds of these political thinkers, the essence of their major books, and their influence on modern politics.

본 과목은 정치학에의 입문 과정이다. 정치학이 어렵다고 생각하고 정치학에 대해 두려움을 가지고 있는 일반 학생들, 특히 현실정치의 여러 현상들을 체계적인 방식으로 이해하고 설명하고 싶은 인문학/고전학/사회과학 전공자는 물론 모든 재학생들에게 권한다. 본 강의는 '재미있는 정치학,' '깊이 있는 정치학적 안목'을 기르는 입문과정이다.
동아시아평화연합, 남북통일, 좌우통합 등을 모색하는 관점에서 한국 정치사상가로부터 시작해서, 중국, 일본 정치사상가에 이르기까지 매주 한 명의 주요 정치사상가에 초점을 맞추어 강의하며, 선정한 정치사상가의 ‘성장배경’(역사 현실과 사상), ‘주요 저서 핵심내용’(사상과 사상가), ‘현대정치에 갖는 사상적 의미’(길과 대담) 등을 중심으로 강의할 것이다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 :
- 1강 역사현실과 정치사상 : 현실, 정치, 정치학, 정치사상
- 2강 동아시아정치사상과 사상가: 동아시아 역사현실과 정치사상
- 3강 동아시아정치사상, 그 길과 대담

2주차 :
- 1강 역사현실과 한국 불교정치사상
- 2강 한국 불교정치사상과 사상가: 원효(617-686)
- 3강 원효사상, 그 길과 대담

3주차 :
- 1강 역사현실과 중국 불교정치사상
- 2강 중국 불교정치사상과 사상가: 혜능(638-713)
- 3강 혜능사상, 그 길과 대담

4주차 :
- 1강 역사현실과 일본 불교정치사상
- 2강 일본 불교정치사상과 사상가: 니치렌(1222-1282)
- 3강 니치렌사상, 그 길과 대담

5주차 :
- 1강 역사현실과 한국 불교정치사상
- 2강 한국 불교정치사상과 사상가: 의상(625-701)
- 3강 의상사상, 그 길과 대담

6주차 :
- 1강 역사현실과 한국 유교정치사상
- 2강 한국 유교정치사상과 사상가: 율곡(1536-1584)
- 3강 율곡사상, 그 길과 대담

7주차 :
- 1강 역사현실과 중국 유교정치사상
- 2강 중국 유교정치사상과 사상가: 주자(1130-1200)
- 3강 주자사상, 그 길과 대담

8주차 :
중간고사(온라인평가)

9주차 :
- 1강 역사현실과 일본 유교정치사상
- 2강 일본 유교정치사상과 사상가: 이토 진사이(1627-1705)
- 3강 이토 진사이사상, 그 길과 대담

10주차 :
- 1강 역사현실과 한국 유교정치사상
- 2강 한국 유교정치사상과 사상가: 퇴계(1501-1570)
- 3강 퇴계사상, 그 길과 대담

11주차 :
- 1강 역사현실과 한국 기독교정치사상
- 2강 한국 기독교정치사상과 사상가: 다산(1762-1836)
- 3강 다산사상, 그 길과 대담

12주차 :
- 1강 역사현실과 중국 기독교정치사상
- 2강 중국 기독교정치사상과 사상가: 쑨원(1866-1925)
- 3강 쑨원사상, 그 길과 대담

13주차 :
- 1강 역사현실과 일본 기독교정치사상
- 2강 일본 기독교정치사상과 사상가: 우치무라 간조(1861-1930)
- 3강 우치무라 간조사상, 그 길과 대담

14주차 :
- 1강 역사현실과 한국 기독교정치사상
- 2강 한국 기독교정치사상과 사상가: 도산(1878-1938)
- 3강 도산사상, 그 길과 대담

15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A148601

국문 : 본 강의는 마키아벨리의 『군주론』을 자세히 독해함으로써 정치인의 리더십의 중요성을 이해하고 좋은 정치인의 자질과 특성을 판단할 수 있는 기본 소양을 기르는 것을 목적으로 한다. 한편, 『군주론』은 정치인의 리더십에 대한 것만이 아니라 근대정치의 본질에 대한 뛰어난 통찰을 담고 있어서 수강생들이 정치 및 정치학에 대한 이해를 높이는데도 큰 도움이 될 것이다. 『군주론』외에 마키아벨리의 또 다른 주요 저작인 『로마사논고』, 그리고 베버의 「소명으로서의 정치」를 부교재로 활용할 것이며, 리더십과 관련된 주요 이론도 소개할 것이다.

영문 : This lecture aims at providing students with basic knowledge helpful for understanding political leadership and the qualities and characteristics of good politicians by reading closely Machiavelli’s The Prince. Furthermore, The Prince is useful for understanding politics and political science, because it contains excellent insights into the essence of modern politics. Beside The Prince, Machiavelli’s Discourses on Livy and Max Weber’s “Politics as Vocation” will be used as auxiliary textbooks and we will discuss major theories on leadership as well.

<핵심목표>
마키아벨리 <군주론> 독해를 통한 정치 리더십 이해와 고전 독해 능력 향상

<기본목표>
-마키아벨리 <군주론>의 주요 내용을 이해한다.
-마키아벨리 정치사상의 특징을 이해한다.
-마키아벨리의 <로마사논고>와 막스 베버의 <소명으로서의 정치>의 주요 내용을 숙지한다.
-정치 리더십 이론을 숙지한다.
-정치학의 기본 개념 및 내용을 이해한다.
-고전 독해 요령을 습득한다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차: 강의소개

2주차: 헌정사와 군주국

3주차: 환경에 따른 전략

4주차: 리더십 이론 1

5주차: 포르투나와 비르투

6주차: 네체시타

7주차: <로마사 논고>와 공화주의

8주차: 중간시험(온라인평가)

9주차: 군주와 군대

10주차: 군주와 도덕성

11주차: 리더십 이론 2

12주차: 군주와 신하

13주차: 이탈리아을 위한 권고

14주차: 막스 베버와 리더십

15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A151701

국문 : 이 과목은 한국, 중국, 일본의 문화와 각 국가의 심성구조 등의 특징을 검토함으로써, 학생들에게 21세기 동북아 세 나라의 문화와 미의식에 대한 지식과 통찰, 그리고 현재의 정세와 문화적 환경을 비판적으로 이해하는 데 도움이 될 것이다.

영문 : This class is designed to explore the cultures and mindsets of Korea, China, and Japan in a respective manner and by doing so it will provide students with some useful knowledge and insight with regard to the cultures and aesthetic senses of the 3 Asian countries. In addition, it will help students understand the contemporary politico-cultural environments of the Far Eastern region.

한중일 삼국의 미술양식 비교를 통해 토대 문화(감성적 기질)의 차이를 이해하고 이를 토대로 삼국의 표층문화를 이해할 수 있는 관점을 갖게함.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 :
강의 소개/
- 미의식과 문화의 관계, 분화의 층위
- 조울증권형의 우리문화

2주차 :
1. 굽어 온전한 중국과 한국 그리고 일본의 직선
-미술양식 분석이란?
-곡즉전

3주차 :
1. 굽어 온전한 중국과 한국 그리고 일본의 직선
-건축 이외 미술의 곡선성
-곡선에 담긴 감성적 기질

4주차 :
2. 눈으로 생각하는 중국, 압축하는 일본, 은유하는 한국
-정보의 증폭이 만든 미술양식

5주차 :
2. 눈으로 생각하는 중국, 압축하는 일본, 은유하는 한국
-골법용필 대 응물상형
-중국인의 시각적 사고

6주차 :
2. 눈으로 생각하는 중국, 압축하는 일본, 은유하는 한국
-한국의 은유적 상상력
-통제하는 일본

7주차 :
3. 세 종류의 강박
-이념적 강박
-중국, 곡예적 강박

8주차 :
중간고사(온라인평가)

9주차 :
3. 세 종류의 강박
-탐미를 위한 강박, 일본
4. 대비와 통합의 양식
-대비의 미술사

10주차 :
4. 대비와 통합의 양식
-새로운 대비와 한국의 현대성
-통합하는 중국, 형태중심의 일본

11주차 :
4. 대비와 통합의 양식
-복식 등에서의 대비
5. 복잡한 부처, 간결한 부처
-복잡도란 무엇인가?

12주차 :
5. 복잡한 부처, 간결한 부처
-불상의 콜모고로프 복잡도
-풍요로운, 너무나 풍요로운 조선의 단청

13주차 :
6. 세상에 대한 관심과 무관심
-전망도피이론
-은자의 화폭, 세상에 대한 일본의 관심

14주차 :
7. 일본의 요괴, 한국의 해학, 협객의 중국
-고통과 죽음을 다루는 미술
-신명과 해학 그리고 강호의 협객

15주차 :
기말고사(온라인평가)

학수번호 : A012202
이수구분 : 전공

국문 : 일본의 역사, 문화, 종교, 사회, 정치, 경제 등의 분야를 개괄적으로 살펴본다. 특히 단순한 사실의 나열이 아니라 구체적인 물음을 중심으로 하여 일본을 다각도로 살펴본다. 나아가 일본을 탐구함으로써 한국을 새롭게 바라보는 시각을 기른다.

영문 : It tries to observe the field of history, culture, religion, society, politics and economic back of Japan summary.

한국인의 '일본(인)관’을 이해할 수 있다. 한편 ‘일본(인)’이라는 거울을 통해 ‘일본(인)’에 대한 우리의 의식을 살펴볼 수 있다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차:
1강 :교수소개 및 과목소개
2강 : 한국인의 일본(인)관

2주차:
1강 : 일본을 인식하는 우리의 세 가지 의식
2강 : 한국인의 일본(관)의 원형

3주차:
1강 : 일본인은 정직하고 신용이 있다.
2강 : 일본인은 이중적이다.

4주차:
1강 : 일본인은 차갑다.
2강 : 일본인은 잔인하다.

5주차:
1강 : 일본인은 상대방을 가볍게 대한다.
2강 : 일본인은 애매모호하다.

6주차:
일본여자는 서양남자를 좋아한다/ 일본인은 재일교포를 차별한다.

7주차:
장인정신/ 일본화

8주차:
중간시험(온라인평가)

9주차:
모방/ 집

10주차:
목욕/ 일본어

11주차:
만엽집/ 사제지간

12주차:
전후 일본/ 유학생활

13주차:
홋카이도/ 오키나와

14주차:
상대방의‘슬픔’과 ‘아픔’에 ‘공감’하자/ 일본인의‘한국(인)’관

15주차:
기말시험(온라인평가)

학수번호 : A012202
이수구분 : 전공

국문 : 일본의 역사, 문화, 종교, 사회, 정치, 경제 등의 분야를 개괄적으로 살펴본다. 특히 단순한 사실의 나열이 아니라 구체적인 물음을 중심으로 하여 일본을 다각도로 살펴본다. 나아가 일본을 탐구함으로써 한국을 새롭게 바라보는 시각을 기른다.

영문 : It tries to observe the field of history, culture, religion, society, politics and economic back of Japan summary.

한국인의 '일본(인)관’을 이해할 수 있다. 한편 ‘일본(인)’이라는 거울을 통해 ‘일본(인)’에 대한 우리의 의식을 살펴볼 수 있다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차:
1강 :교수소개 및 과목소개
2강 : 한국인의 일본(인)관

2주차:
1강 : 일본을 인식하는 우리의 세 가지 의식
2강 : 한국인의 일본(관)의 원형

3주차:
1강 : 일본인은 정직하고 신용이 있다.
2강 : 일본인은 이중적이다.

4주차:
1강 : 일본인은 차갑다.
2강 : 일본인은 잔인하다.

5주차:
1강 : 일본인은 상대방을 가볍게 대한다.
2강 : 일본인은 애매모호하다.

6주차:
1강 : 일본여자는 서양남자를 좋아한다.
2강 : 일본인은 재일교포를 차별한다.

7주차:
1강 : 장인정신
2강 : 일본화

8주차:
중간고사(온라인평가)

9주차:
1강 : 모방
2강 : 집

10주차:
1강 : 목욕
2강 : 일본어

11주차:
1강 : 만엽집
2강 : 사제지간

12주차:
1강 : 전후 일본
2강 : 유학생활

13주차:
1강 : 홋카이도
2강 : 오키나와

14주차:
1강 : 상대방의‘슬픔’과 ‘아픔’에 ‘공감’하자
2강 : 일본인의‘한국(인)’관

15주차:
기말고사(온라인평가)

학수번호 : A135001
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 대표적인 고대 인류 문명의 뿌리들에 거슬러 올라가 그것들에 관한 폭넓은 지식 습득을 통해 현재 우리 삶에 요구되는 지혜와 통찰을 탐구함.

영문 : This class is designed to derive practical wisdom and insight for our contemporary modern life from the roots of major human civilizations with a retrospective light upon them.

고대 인류문명에 대한 탐구는 현재 우리가 당연시 하고 있는 것들에 대해 의문을 던지고 근대 문명에 대한 대안을 모색하는데 있어서 근원적인 상상력을 제공한다. 본 수업은 20세기 고고학과 인류학의 연구 성과들을 기반으로 고대 인류문명의 몇몇 특징적인 내용들을 경제적 차원과 정치적 차원으로 나누어 살펴보고자 한다. 경제적 차원에서는 교환, 화폐, 시장, 부채 등의 기원과 의미에 대해 고찰하고, 정치적 차원에서는 국가에 대항한 원시사회와 고대 그리스문명이 제시한 민주주의의 원형을 탐색할 것이다. 이는 궁극적으로 근대 문명이 발전시켜온 국가와 자본주의의 한계를 넘어설 수 있는 대안적 사유를 자극하게 될 것이다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차: 강의소개
2주차: 물물교환과 시장경제의 신화
3주차: 원시경제와 인간행동
4주차: 원초적 부채와 구원
5주차: 사회에 묻어들어 있는 경제
6주차: 화폐, 시장, 종교의 기원
7주차: 종합 및 결론: 고대인류경제과 자본주의
8주차: 중간고사
9주차: 국가와 원시사회
10주차: 원시문명의 정치
11주차: 폭력의 고고학
12주차: 고대 그리스 문명과 민주주의
13주차: 고대 그리스 민주주의와 교육
14주차: 종합 및 결론: 근대국가와 자본주의를 넘어서
15주차: 기말고사

학수번호 : A140201
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 인류 역사 전체를 통틀어 끊임없이 발생하는 정치·사회적 현상으로서 전쟁과 평화의 상관관계, 특히 이 둘 사이에서 종교가 맡아 온 그리고 여전히 맡고 있는 역할에 관해 탐구함.

영문 : This class is designed to delve into the correlation between war and peace as ceaselessly recurring politico-social phenomena and the never indifferent roles played and still being played by religion for them.

역사상 주요한 전쟁을 중심으로 전쟁과 평화, 그리고 종교의 중요한 문제를 논의하며, ‘나’와 ‘우리’의 자유와 행복을 위한 길을 모색한다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 : 강의 소개
서구(서유럽)의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 십자군 전쟁 (1)
2주차 : 서구(서유럽)의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 십자군 전쟁 (2)
3주차 : 서구(서유럽)의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 30년 전쟁, 제1차 세계대전
4주차 : 미국의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 제2차 세계대전
5주차 : 미국의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 베트남 전쟁
6주차 : 미국의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 이라크 전쟁
7주차 : 동아시아의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 고구려와 수, 당의 전쟁
8주차 : 중간고사(온라인평가)
9주차 : 동아시아의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 청일 전쟁, 노일 전쟁
10주차 : 동아시아의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 중일 전쟁, 태평양 전쟁
11주차 : 약소국의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 한국 전쟁
12주차 : 약소국의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 6일 전쟁
13주차 : 약소국의 전쟁, 평화, 그리고 종교: 베트남 전쟁
14주차 : 맺는 말: 21세기의 전쟁, 평화, 그리고 종교
15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A135101
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 동양의 유서 깊은 4대 대표 고전들을 직접 읽고 배움으로써 동양 사상으로부터 현재 우리 삶에 요구되는 실천적 지혜와 통찰을 습득함.

영문 : This class is designed to seek some practical wisdom and insight for our contemporary modern life from the time-honored Eastern socio-political thoughts by virtue of reading into the 4 major classical books of the Eastern ideas.

사람됨의 길[人道=規範]과 관련하여 동아시아 사회는 ‘인륜적 본성으로 내면화하고 수행을 통해 증명해 내는 성찰의 체계’를 장기간에 걸쳐 축적적으로 발전시켜 왔고, 그것은 서양과 대비되는 동양적 사유체계의 인류사적 한 공헌으로 평가된다. 본 강의는 이러한 사유의 원형을 간직하고 있는 유학의 네 가지 경전[四書]을, ‘『논어』, 사람됨의 길을 묻다’, ‘『맹자』, 사람에서 사람됨의 길을 찾다’, ‘『중용』, 하늘에서 사람됨의 길을 보다’, ‘『대학』, 사람됨을 구현하는 방법을 체계화하다’라는 주제로 나누고 해당 원전에 대한 강독을 통해 살펴보고자 하는 것이다. 이를 통해 한자로 쓰인 인문고전에 대한 해독 능력을 배양하는 동시에 21세기 현재를 살아가는 한국인의 삶에도 여전히 부정적이든 긍정적이든 영향력을 발휘하고 있는 ‘동양적 사유체계’에 대한 이해를 높이고자 한다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차: 강의소개, 『논어』와 공자 (1)/ 『논어』와 공자 (2)

2주차: 사람됨을 향한 여행의 준비물: 배우고[學], 생각하기[思] / 사람됨을 향한 여행1: 자기중심성의 극복[忠恕]

3주차: 사람됨을 향한 여행2: 차이[禮]를 통한 연대[禮]/ 사람됨을 향한 여행의 목표: 인격을 갖춘 사람되기[君子]

4주차: 연대하는 삶의 토대1: 신뢰[信]/ 연대하는 삶의 토대2: 모범[德]

5주차: 맹자와 『맹자』/ 사람됨을 향한 다른 여행1: 자기중심적 삶[利己]

6주차: 사람됨을 향한 다른 여행2: 종교적 헌신의 삶[兼愛]/ 사람됨을 향한 맹자의 여행: 연대하는 삶[仁義]

7주차: 사람됨을 향한 여행의 준비1: 연대할 수 있는 타고난 능력[性善]/ 사람됨을 향한 여행의 준비2: 연대를 방해하는 요소[欲求, 勢]

8주차: 중간고사

9주차: 사람됨을 향한 여행: 자기중심성의 극복[擴充]/ 사람됨을 향한 여행의 목표: 큰 사람되기[大人]

10주차: 연대하는 삶을 위한 정치제도: 마음으로 연대하는 정치[王道政治]/ 연대하는 삶을 위한 경제제도: 분업과 공동생산[井田]

11주차: 하늘에서 보아낸 사람됨의 길[命=性=道=誠]/ 사람됨의 길: 중용

12주차: 사람됨을 향한 여행: 지식늘리기[道問學]와 인격기르기[尊德性]/ 사람됨을 향한 여행의 목표: 진실한 사람[誠之者]

13주차: 자기수양[修己]의 과정[誠意, 正心, 修身]

14주차: 사회적 실천[治人]의 과정[齊家, 治國, 平天下]/ 지식늘리기[格物致知]

15주차: 기말고사

학수번호 : A140301
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 20세기 후반부터 사회과학계와 여성운동 진영 등에서 우리가 주목해 온 ‘정체성 정치(identity politics)’의 대표 소재로서, 대개 은폐된 그러나 분명히 현존하는 몸-문화-정치의 관계성에 관해 탐구하는 기회를 제공함.

영문 : This class is designed to provide an opportunity to explore into the usually concealed but clearly existing relationship of body-culture-politics as a form of identity politics which has drawn our attention in social sciences, feminist movements, and the like ever since the latter half of the 20th century.

본 수업은 우선 정치문화사적으로 덜 주목되었던 몸을 둘러싼 다양한 담론들을 고대, 중세, 근대, 탈근대의 역사적 맥락 속에서 조망하는 기회를 제공하고자 한다. 아울러 이를 바탕으로 몸이야말로 사회적 관계망의 토대이자 정치적 복수성의 문화적 공간으로 주목되어져야 하는 근거를 제시하고 밝혀 보겠다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 :
1강: 강의 소개
2강: 몸, 문화, 정치는 어떤 상호관계성을 갖는가?

2주차 :
1강: 희랍 시대의 몸과 권력
2강: 로마 시대의 몸과 권력

3주차 :
1강: 중세 시대의 몸
2강: 몸에 관한 규율

4주차 :
1강: 연장(extension)으로서의 몸
2강: 근대의 생산성

5주차 :
1강: 탈근대의 감시문화
2강: 보이지 않는 몸의 정치

6주차 :
1강: 성적 차이 2강: 페미니즘의 정치

7주차 :
1강: 인종차별 2강: 문화 제국주의

8주차 :
중간고사(온라인평가)

9주차 :
1강: 소비의 문화
2장: 시각의 정치

10주차 :
1강: 주거문화
2강: 녹색문화와 생태정치

11주차 :
1강: 소수자와 배제의 문화
2강: 다문화정치

12주차 :
1강: 스포츠와 순화된 애국주의
2강: 재난과 안전국가

13주차 :
1강: 참여와 광장문화
2강: 돌봄과 배려의 정치문화

14주차 :
1강: 인공지능과 몸의 미래
2강: 책임의 정치문화를 위하여

15주차 :
기말고사(온라인평가)

학수번호 : A135201
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 21세기 시민참여 시대를 살아가는 한국인에게 요구되는 시민적 덕성의 중요한 요소로서 다양한 젠더 이슈들을, 특히 여러 심리학적 관점들과 연계하여 이해하고 대응하는 능력을 배양하는 것을 목적으로 함.

영문 : This class is designed to cultivate the capacity for understanding and responding to a variety of gender issues in special conjunction with varying psychological perspectives, which is argued to be the civic virtue required of the Koreans living in the 21st century of civic engagement.

우리는 인간으로 태어나지만 남자와 여자로 사회화된다. 사회 속에서 여자로, 남자로 사회화되는 과정을 살펴봄으로써, 다같은 인간으로 살아간다는 것의 의미는 무엇인가? 나는 누구인가? 여자로서, 남자로서 ‘나’안에 있는 너무 많은 나와 어떻게 조율하고 조우하는가? 성별 차이, 즉 남자와 여자 사이의 ‘다름’이 ‘틀림’으로 차별화되고 위계화되지 않을 수 있는 가능성은 어디에 있는가? 이런 질문들을 통해 ‘나’를 탐색하고, 설명할 수 있는 자기만의 목소리와 언어를 갖는 것이 이 강의의 목표다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차: 강의 전반적인 소개 / 성별이분법이란 무엇인가/ 사랑의 기원과 욕망의 탄생
2주차: 섹스/젠더란 무엇인가:고독의 우물, <구름이 그린 달빛>/ 프로이트 오이디푸스 시나리오/ 프로이트 가족 로망스: 데미테르/페르세포네
3주차: 멜라니 클라인: 남근적 어머니 / 캐롤 길리건: 배려의 윤리/ 제시카 벤자민: 지배, 복종, 상호인정
4주차: 가족의 구조변동과 반려가족/ 기러기 가족과 다문화가족/ 사토리 세대와 나홀로 1인가구
5주차: 여성성의 유형화 / 팜므 파탈과 레즈비언 뱀파이어/ 귀요미와 된장녀
6주차: 남성성의 발명/ 남성의 공포와 불안/ 여성혐오의 양가성
7주차: 젠더 감정정치와 수치심/ 애도의 윤리/ 전반부 강의 정리
8주차: 중간시험(온라인평가)
9주차: 인어공주의 꿈 / 백설공주의 잠/ 젠더관점으로 다시쓰기
10주차: 사랑의 역사와 기사도 사랑/ 낭만적 사랑/ 붉은 사랑
11주차: 줄리아 크리스테바: 모성과 비체/ 조르주 바타유: 폭력의 에로티시즘/ 동성애와 동성사회적 욕망
12주차: 포스트휴먼과 AI 시대/ 실종된 아버지, 남성성의 위기/ 새로운 모성과 구글 베이비
13주차: 자기만의 방과 돈/ 여성의 거울: 남성의 확대경/ 혐오에서 인류애로
14주차: 동등한 존중과 행복의 약속/ 지상에서 함께 산다는 것/ 후반부 강의 총정리
15주차: 기말시험(온라인평가)

학수번호 : A023502
이수구분 : 전공

국문 : 주지하듯이 현행 대의민주주의 제도는 '민주성 결여'라는 문제를 가지고 있으며 이를 보완하기 위해 참여민주주의 기제들이 요구된다. 이에 이 과목은 학생들에게 시민정치의 이론과 실제를 경험적인 방식을 통해 배울 수 있는 기회를 제공하고자 한다.

영문 : It is a well-known fact that the present representative democracy has the problem of ‘democratic deficit’ and therefore needs some complementary measures of participatory democracy to make it work better. In this connection, this class offers an opportunity for the students to learn more about the citizen politics in terms of theory and practice in an empirical manner.

현대정치의 핵심은 시민참여다. 따라서 현행 대의민주주의의 '민주성 결여'를 보완하는 작업들이 다각도로 모색되고 있다. 이른바 '참여민주주의'적 정치기제--제도의 특 밖에서 주로 이루어지는 항의정치(protest politics) 형태--와 제도적 틀 내에서 운용되는 '거버넌스(governance)'의 사용이 그것이다. 물론 NGO는 시민정치의 주요소로서 제도적 틀의 안팎에서 정치참여하는 주체이자 수단이다. 이를 염두에 둔 학생들은 시민정치론(Citizen Politics)을 통해 개별 시민으로서 혹은 시민집단인 NGO의 소속원으로서 시민정치의 이론과 현실적 내용 및 정치적 접근방식들에 관해 좀 더 심층적으로 배울 수 있는 기회를 갖게 될 것이다.

교수요목(주차별 강의내용)

1주차 :
1강: 강의소개
2강: 고대 폴리스적 시민: '시민'의 이상형
3강: 현대적 시민: '국민' vs. '시민'

2주차 :
1강: 비교 여론조사 연구
2강: 교재 <시민정치론> 목차 개관
3강: 새로운 시민정치 스타일

3주차 :
1강: 수퍼시티즌/비세련된 시민
2강: 정치적 세련화 논의 재검토
3강: 정치와 공중(the public): 한국의 사례

4주차 :
1강: 민주주의와 정치참여 양식, 그리고 공중
2강: 투표/선거 캠페인 활동/직접접촉 활동
3강: 자치단체 활동/항의와 논쟁/인터넷행동주의

5주차 :
1강: 항의 수준의 측정
2강: 항의의 예측요인들
강: 정치참여와 현대민주주의 국가

6주차 :
1강: 가치 변화의 성격
2강: 가치의 분포
3강: 가치변화와 가치의 안정성

7주차 :
1강: 국내정책에 관한 의견들
2강: 외교정책에 관한 의견들
3강: 여론과 정치적 변화

8주차 :
중간고사(온라인평가)

9주차 :
1강: 4개의 정당시스템 개관
2강: 정당시스템의 역사
3강: 정치적 제휴관계의 구조

10주차 :
1강: 사회계급의 분열 양상
2강: 전통적 사회계급의 분열
3강: 새로운 정치와 투표

11주차 :
1강: 사회-심리학적 투표모델
2강: 당파심의 영향
3강: 탈제휴의 정치적 결과

12주차 :
1강: 이슈투표의 원칙2강: 입장 이슈 vs. 성과 이슈
3강: 시민정치와 투표행태

13주차 :
1강: 집합적 상응
2강: 대의 모델
3강: 정당정부 모델

14주차 :
1강: 정치적 지지와 권위상실
2강: 민주주의 정치의 미래
3강: 강의 총정리

15주차 :
기말고사(온라인평가)

학수번호 : A148701
이수구분 : 전공

국문 : 이 과목은 20세기의 최고의 사회과학자로서 현재까지 사회과학 전반에 가장 커다란 영향력을 미치고 있는 사람들 중의 한 사람인 막스 베버(Max Weber)의 사상을 탐구한다. 학생들은 이 과목을 통해서 오늘날의 인간과 세계 그리고 정치를 비판적으로 이해하고 성찰할 수 있는 이론적 토대와 시각을 얻을 수 있다.

영문 : Max Weber is one of the greatest social scientists of the 20th century and one of the most influential thinkers in the social sciences up to now. By exploring his thoughts in this class, the students will be able to obtain the theoretical basis and perspective for critically understanding and reflecting upon the human beings, the modern world as well as the politics today.

이 과목은 20세기의 최고의 사회과학자로서 현재까지 사회과학 전반에 가장 커다란 영향력을 미치고 있는 사람들 중의 한 사람인 막스 베버(Max Weber)의 사상을 탐구한다. 학생들은 이 과목을 통해서 오늘날의 인간과 세계 그리고 정치를 비판적으로 이해하고 성찰할 수 있는 이론적 토대와 시각을 얻을 수 있다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차: 오리엔테이션
2주차: 그의 사상의 시대적 배경과 주요 개념들(1), (2)
3주차: 그의 사상의 시대적 배경과 주요 개념들(3), (4)
4주차: 그의 사상의 시대적 배경과 주요 개념들(5), (6)
5주차: 그의 사상의 시대적 배경과 주요 개념들(7), (8)
6주차: 그의 사상의 시대적 배경과 주요 개념들(9), (10)
7주차: 그의 사상의 시대적 배경과 주요 개념들(11), (12)
8주차: 중간시험(온라인평가)
9주차: 심화학습(1),(2): 프로테스탄티즘윤리와 자본주의정신
10주차: 심화학습(3),(4): 프로테스탄티즘윤리와 자본주의정신
11주차: 심화학습(4),(5): 직업으로서의 학문/ 직업으로서의 정치
12주차: 심화학습(6),(7): 가치자유의 문제
13주차: 심화학습(8),(9): 유교의 문제
14주차: 심화학습(10),(11): 민주주의와 관료주의의 문제
15주차: 기말시험(온라인평가)

학수번호 : A145501
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 새로운 정치적 사유법을 우리의 일상적 삶에 적용하라고 제안한 한나 아렌트의 정치미학 이론에 대한 체계적이고 심오한 지식과 실제적 적용방식 획득을 목적으로 함.

영문 : This class is designed to acquire a systematic and profound knowledge and practical understanding of the theory of political aesthetics by Hannah Arendt who advises us to apply a new political thinking method to our everyday life.

본 <아렌트 정치미학> 강의는 20세기의 탁월한 정치철학자 한나 아렌트의 정치미학을 분석적이고 체계적인 방식으로 탐구함으로써 그것이 우리의 21세기적 삶에 가지는 중요한 정치적·실천적 함의를 학생들 스스로 파악할 수 있도록 돕는다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차: 강의 소개/ 후기-근대와 ‘아렌트 르네상스’
2주차: 한나 아렌트의 문제의식/ 아렌트 정치철학의 방법론
3주차: 행위(Action): 아킬레스와 페리클레스/ 함께-행위함(Act-in-concert)
4주차: 사유(Thought): 페넬로페의 베짜기/ 사유함(Thinking)의 현상학
5주차: 칸트, ‘재현Representatonal’ 사유함/ 판단의 심미성·정치성
6주차: 소크라테스, ‘비판적(Critical)’ 사유함/ 판단의 도덕성·정치성
7주차: 아렌트, ‘반정초주의적(Antifoundational)’ 사유함/ 판단의 윤리성·정치성
8주차: 중간고사
9주차: 수행성 정치 패러다임 (1)/ 수행성 정치 패러다임 (2)
10주차: 성 아우구스티누스: ’시간’ 개념/ 인간의 실존: 카프카의 ‘그(He)’
11주차: 하이데거: ‘다자인(Dasein)/ 레비나스: ‘타자(the Other)’
12주차: 한나 아렌트 정치미학 이론 (1)/ 한나 아렌트 정치미학 이론 (2)
13주차: 한나 아렌트 정치미학 이론 (3)/ 한나 아렌트 정치미학 이론 (4)
14주차: 강의 총정리: 오프라인 세미나 (* 현장 강의 촬영 후 탑재)
15주차: 기말고사

학수번호 : A154401
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 동서양의 수사학 고전들에 대한 지식을 습득하고 수사학의 현실적 중요성과 적용성은 물론, 현대 사회 내 공적 언어 구사의 기술과 효과에 대한 이해 수준을 높임.

영문 : This class is designed to acquire the firsthand knowledge on the classical rhetorics in the East and West and thereby to help level up the understanding of rhetoric and its importance and applicability in reality as well as the public use of language including its techniques and effects in our contemporary social life.

오늘날을 소통의 시대, 설득의 시대라 일컫는다. 우리 사회는 최근 몇 년 간 급속도로 시민민주주의가 성장함에 따라 더욱 토론, 논증, 연설과 같은 소통능력을 필요로하게 되었다. 이에 우리는 설득학, 소통학의 원류라 할 수 있는 수사학의 고전을 탐독하고자 한다. 동서양 현인들의 소통철학 고찰을 통해 현재 우리의 삶과 사회를 더불어 행복하게 할 수 있는 지혜를 발견하고자 한다.

교수요목 (주차별 강의내용)

1주차 : 강의소개와 한 학기 수업 일정 공유/ 수사학이란: 동서양 수사학의 역사
2주차 : 그리스의 고전 수사학/ 소크라테스의 소통
3주차 : 플라톤의 소통/ 플라톤이 남긴 유산
4주차 : 소피스트 다시보기/ 플라톤 vs. 소피스트
5주차 : 아리스토 텔레스 'rhetoric'의 탄생/ 아리스토텔레스의 설득의 3요소
6주차 : 아리스토텔레스의 설득의 3요소: ethos/ ethos: 딜레마의 해법 (실시간 세미나)
7주차 : 아리스토텔레스의 설득의 3요소: pathos/ patos: 분노와 감정의 활용
8주차 : 중간고사(온라인평가)
9주차 : 아리스토텔레스의 설득의 3요소: logos/ logos: 논증과 논리
10주차 : 로마의 수사학/ 서양 고대 수사학과 연설
11주차 : 불교에서의 수사/ 유가에서의 수사
12주차 : 기타 제자백가의 수사/ 동서양 수사학 비교
13주차 : 한국 수사학의 발견/ 현대 한국에서 바라보는 동서양 고전수사학(실시간 세미나)
14주차 : 고전을 넘어 현대로: 수사학 워크숍/ "오프라인 수업"
15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A148801
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 16세기 이래 현 시점까지 우리의 경제적, 사회적, 정치적 삶의 양태를 지배해 온 자본주의와 사회주의라는 양대 사회체제 이념에 관한 폭넓은 지식과 실용적인 이해 수준의 획득을 그 목적으로 함.

영문 : This class is designed to acquire a broad knowledge and practical understanding of both capitalism and socialism which have reigned our modes of economic, social, and political lives of modern men since the 16th century up to now.

1. 이 과목은 현재 우리의 경제적, 사회적, 정치적 삶의 양태를 지배하고 있는 자본주의와 함께 사회주의 및 다양한 형태의 사회체제에 관한 폭넓은 지식을 획득하고 각 체제의 문제점과 발전 방향을 이해하는 것을 목적으로 한다.
2. 강의를 통해 우리가 살고 있는 사회에서 일어나고 있는 다양한 현상들의 본질을 파악하는 능력을 기르고, 이러한 능력을 기반으로 한국사회의 현실을 분석할 수 있도록 한다.
3. 현대 자본주의 사회의 여러 문제에 대한 이해를 통해 소비와 경쟁을 부추기는 현대 자본주의 사회를 성찰하며 더불어 사는 삶과 대안사회의 실천 가능성을 목색한다.

교수요목(주차별 강의내용)

1주차:
강의 오리엔테이션/ 자본주의의 기본구조와 형성과정

2주차:
자본주의의 발전 : 독점자본주의의 발달/ 제2차 세계대전 이후의 자본주의

3주차:
사회주의 운동과 사회주의 국가의 성립/ 사회주의 국가의 특징

4주차:
수정주의 운동과 사회민주주의 국가의 성립/ 서구 민주화운동과 복지국가의 발달

5주차:
수정주의 운동과 사회민주주의 국가의 성립/ 서구 민주화운동과 복지국가의 발달

6주차:
글로벌 자본주의와 아래로부터의 지구화 운동(1)/ 글로벌 자본주의와 아래로부터의 지구화 운동(2)

7주차:
1~6차시 강의 요약 정리

8주차:
중간시험(온라인평가)

9주차:
한국의 분단체제, 분단국가 형성 과정(1)/ 한국의 분단체제, 분단국가 형성 과정(2)

10주차:
한국의 분단체제, 분단국가 형성 과정(3)/ 분단체제의 국가폭력과 인권

11주차:
한국의 과거 청산과 사회적 치유/ 한국 자본주의의 전개과정

12주차:
신자유주의와 사회문제(1): 노동문제/ 신자유주의와 사회문제(2): 인구문제, 가족문제

13주차:
인간의 얼굴을 한 자본주의는 어떻게 가능한가?/ 시민사회와 NGO의 노력

14주차:
8~12차시 강의 요약 정리

15주차:
기말시험(온라인평가)

학수번호 : A154301
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 현대 대중사회를 선도하는 대중문화와 그것의 대척점에 있는 고급문화의 동질성과 차이점을 학문적으로 파악함으로써, 현대적 삶에 매우 중요한 문화감수성 수준을 높이는 데 그 목적이 있음.

영문 : This class is designed to academically identify both commonalities and differences between mass culture and high culture which are arguably situated opposite to one another for the purpose of raising the level of cultural sensitivity crucial for our ways of modern life.

문화를 철학, 정치, 역사를 통해 인문학적으로 이해할 수 있다.
문화에 대한 다양한 관점들을 살펴보고, 이론적 배경을 이해하며, 그것을 실제 우리의 삶에서 비판적으로 적용할 수 있도록 한다.

교수요목(주차별 강의내용)

1주차 :
문화란 무엇인가?
- 강의 소개
- 우리는 문화를 왜 공부하나?
- 문화란 무엇인가?

2주차 :
대중문화와 고급문화
- 왜, 누가 구분하는가?
- 문화는 예술?
- 대중문화의 개념

3주차 :
다원주의 문화론의 갈래들
- 쉴즈의 문화수준론
- 갠즈의 취향문화론
- 사회계층과 문화

4주차 :
대중문화에 대한 비판은 타당한가?
- 대중문화의 상업성
- 대중문화의 천박성
- 대중문화의 파괴성
- 대중문화의 획일성

5주차 :
근대 대중사회와 문화
- 자유주의와 대중문화- 민주주의와 대중문화- 낭만주의와 대중문화

6주차 :
마르크스주의와 문화- 토대/상부구조
- 허위의식
- 프랑크루르트학파

7주차 :
구조주의
- 언어와 문화
- 신화와 문화
- 주체와 문화

8주차 :
중간고사(온라인평가)

9주차 :
문화주의와 헤게모니
- 노동계급과 문화개념의 확장
- 구조와 주체의 경계 넘기
- 그람시와 헤게모니

10주차 :
성과 문화
- 여성이 문화를 만날 때- 포르노그라피와 여성
- 성 담론의 이중성

11주차 :
한국의 문화1 (1900-1960)
- 일제강점기
- 일제강점기
- 반공주의

12주차 :
한국의 문화2 (1960-1980)
- 문화 검열과 저항 문화
- 향락주의와 엄숙주의의 공존
- 80년대 문화 정책의 이중성

13주차 :
한국의 문화3 (1980 -　)
- 민중문화의 성장
- 신세대와 문화담론의 역전
- 세계화와 문화 : 한류현상의 담론

14주차 :
우리는 왜 놀아야 하는가
- 호모루덴스
- 개미와 배짱이 : 노동과 문화
- 잘 놀기 위해

15주차 :
기말고사(온라인평가)

학수번호 : A145701
이수구분 : 전공

국문 : 첨단 모바일 기술의 발달에 따라 사회는 급격히 변화시키고 있다. 본 교과목은 모바일 기술로 인해 변화되어 가는 인간의 삶과 관련한 이슈 그리고 사회적 이슈 등을 확인하고, 비판적으로 사고하도록 하며, 다학문 분야의 지식을 모바일 산업 분야에 연계하고 적용하는 것을 학습한다.

영문 : The development of advanced mobile technology is rapidly changing society. This course looks into issues of change in our way of life due to mobile technology, social issues, and the like; and helps students critically think about and apply interdisciplinary knowledge to the mobile industry.

본 강의는 우리가 지금 현 시점에서 목도하고 있는 4차 산업혁명의 물결이 인류 문명에 미치게 될 영향력과 그 의미에 관해 심층적으로 탐구하고 자 하는 것에 목적이 있다.

교수요목(주차별 강의내용)

1주차:
강좌소개/향후 학습내용 및 주의사항/평가방식 소개/4차 산업혁명의 개념

2주차:
4차 산업혁명과 미래사회 1/인공지능의 역사/인공지능의 발전 경로/특이점/인공지능의 문제점

3주차:
4차 산업혁명과 미래사회 2/로봇에 대한 정의와 역사/로봇이 만드는 미래사회/로봇과 인간의 결합/로봇 윤리

4주차:
4차 산업혁명과 미래사회 3/초연결사회/초연결사회의 주요 특징/초연결사회의 문제점

5주차:
4차 산업혁명과 인간의 일1(불꺼진 공장)/4차 산업혁명과 사라지는 직업들/4차 산업혁명과 새로운 일자리/인공지능과 로봇이 대체할 수 없는 것/일자리 양극화와 긱 이코노미

6주차:
4차 산업혁명과 인간의 일(전문직)/4차 산업혁명과 전문직의 미래/전문직종에 나타나는 변화의 패턴/미래 일자리 트렌드

7주차:
4차 산업혁명 시대의 부와 노동/양극화와 대량실업/과거 산업혁명에 대한 역사적 고찰/4차 산업혁명과 인간의 조건/기본소득

8주차:
중간시험(온라인평가)

9주차:
도래하는 인간 포스트 휴먼/트랜스휴먼과 포스트휴먼/트랜스 휴먼/포스트 휴먼/인간을 넘어선 인간

10주차:
도래하는 시민, 포스트데모스/포스트데모스란 누구인가/포스트데모스의 구성과 출현/새로운 정치행위자 포스트데모스/정치적 주체로서의 가능성

11주차:
4차 산업혁명과 인간의 미래 1 : 융합/융합이란 무엇인가/융합의 중요성/융합에서 융화로

12주차:
4차 산업혁명과 인간의 미래 2 : 교육/4차 산업혁명 시대의 교육/변화하는 교육/페러다임의 변화

13주차:
4차 산업혁명과 인간의 미래 3 : 지식/지식개념의 변화/과거의 지식과 미래의 지식/새로운 지식인

15주차:
기말시험(온라인평가)

학수번호 : A154201
이수구분 : 전공

국문 : 본 과목은 21세기의 가장 관심을 끄는 지구적 차원의 문제 중 하나인 기후변화 현상과 그것이 현재 그리고 미래 우리의 일과 삶에 갖는 복합적인 함의들을 인류학적 관점에서 조명함.

영문 : This class is designed to cast an anthropological light upon the phenomenon of climate change, one of the most attention-demanding global issues of the 21st century, and its complex implications for our work and life today and tomorrow.

<핵심 목표>
인류의 미래를 위협하는 기후변화 현상을 이해하고 인류학적 관점에서 이 문제를 극복 적응할 수 있는 방법론을 검토한다.

<기본 목표>
- 21세기 인류 미래를 위협하는 기후변화 현상에 대해서 과학적 차원에서 그 원인과 진행 상황, 문제 해결과 극복의 대안을 검토한다.
- 인류 탄생 이후 기후가 인류 생활에 미쳤던 다양한 영향들을 종합적, 거시적 차원에서 분석하여 기후변화가 향후 인류 미래에 미칠 수 있는 영향력을 진단한다.
- 특히 20세기 중반 이후 급속하게 진행되는 기후변화가 최근의 인류 생활과 국제관계에 어떤 영향을 미치고 있는 지를 사례를 통해서 분석한다.
- 향후 우리나라와 동아시아 지역에서 예상되는 기후변화 진행 시나리오를 검토하고 이에 대비하는 우리의 적응 및 대응 방안에 대해서 논의한다.

교수요목(주차별 강의내용)

1주차 : 강의 안내와 강의 들어가기
2주차 : 기후변화의 원인과 현상, 미래전망
3주차 : 과학적 논쟁으로서의 기후변화
4주차 : 우리나라의 기후변화 현상과 전망
5주차 : 인류학적 관점에서의 기후변화
6주차 : 우리 역사책에서 찾아보는 기후변화
7주차 : 기후변화의 승자와 패자는 누구인가?
8주차 : 중간고사(온라인평가)
9주차 : 기후변화의 국제정치학
10주차 : 기후변화의 대책과 적응-과학기술과 정책의 관점
11주차 : 기후변화의 대책과 적응 - 인류학적인 관점
12주차 : 케이스 스터디 1 : 기후난민의 문제
13주차 : 케이스 스터디 2 : 기후변화와 북한 문제
14주차 : 강의 정리 : 앞으로 50년에의 대비
15주차 : 기말고사(온라인평가)

학수번호 : A133101
이수구분 : 전공

국문 : 이 과목은 현대 민주주의 정치체제와 관련된 주요 이론적 개념들 - 즉 시민권, 불평등, 젠더, 민족주의, 시민사회, 심의민주주의, 결사체주의, 사회민주주의, 초국적 민주주의 등등 - 에 대한 이해의 폭을 확장시키고 나아가 21세기 한국 민주주의에 대한 실천적 접근 방식을 탐구한다.

영문 : This Contemporary Democratic Theories course firstly aims at expanding students' understanding of major theoretical concepts related to the political systems of modern democracy such as citizenship, inequality, gender, nationalism, civil society, deliberative democracy, associationalism, social democracy, transnational democracy etc. And secondly it seeks out for practical approaches to the Korean democracy in the 21st century

이 과목은 현대 민주주의에 관한 상이한 이론적 접근방식들과 다양한 민주주의 담론들을 이해하고 탐구하는 과정이다. 이 과목의 목표는 첫째로 현대 민주주의 정치체제와 관련된 주요 이론적 개념 범주---시민권, 불평등, 젠더, 민족주의, 시민사회, 심의민주주의, 결사체주의, 사회민주주의, 초국적 민주주의 등등？에 대한 학생들의 이해 수준과 설명 능력을 체계적으로 확장시키는 것이며, 둘째로 향후 현대 민주주의 체제의 성공적인 작동과 바람직한 진화 방향에 대한 합리적인 전망과 구체적인 설명 능력을 배양하는 것이다.

교수요목(주차별 강의내용)

1주차 :
1강 강의 소개2강 민주주의의 도전과 응전(Democratic Challenges)

2주차 :
1강 민주주의와 시민권(Citizenship) 1
2강 민주주의와 시민권(Citizenship) 2

3주차 :
1강 민주주의와 불평등(Inequality) 1
2강 민주주의와 불평등(Inequality) 2

4주차 :
1강 민주주의, 시민권, 젠더(Gender) 1
2강 민주주의, 시민권, 젠더(Gender) 2

5주차 :
1강 민주주의와 집단권리(Group Rights) 1
2강 민주주의와 집단권리(Group Rights) 2

6주차 :
1강 토착민 자결권(Indigenous Self-determination) 1
2강 토착민 자결권(Indigenous Self-determination) 2

7주차 :
1강 민주주의와 민족주의(Nationalism) 1
2강 민주주의와 민족주의(Nationalism) 2

8주차 :
중간고사(온라인평가)

9주차 :
1강 심의민주주의(Deliberative Democracy) 1
2강 심의민주주의(Deliberative Democracy) 2

10주차 :
1강 시민사회(Civil Society)와 민주주의 1
2강 시민사회(Civil Society)와 민주주의 2

11주차 :
1강 결사민주주의(Associative Democracy) 1
2강 결사민주주의(Associative Democracy) 2

12주차 :
1강 사회민주주의(Social Democracy) 1
2강 사회민주주의(Social Democracy) 2

13주차 :
1강 초국적 민주주의(Transnational Democracy) 1
2강 초국적 민주주의(Transnational Democracy) 2

14주차 :
1강 강의 총정리 1: 현대 민주주의 이론의 진화 특징
2강 강의 총정리 2: 향후 민주주의 이론의 발전 전망

15주차 :
기말고사(온라인평가)