1학년 (교양) |
대학한국어기초회화
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어기초회화(교양과목) (Basic Korean Converstaion) |
학년학기 |
1 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A131801
이수구분 : 교양
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 기초 단계의 언어 기능과 표현을 맥락과 함께 제공함으로써 친숙하고 개인적인 맥락에서 이루어지는 대화 능력을 기르도록 한다. 나아가 문장 단위 연습과 담화 단위 연습을 연계함으로써 다양한 말하기 전략을 익히고 한국어 의사소통에 대한 자신감을 함양하도록 한다.
영문 : This course is designed to raise basic korean abilities in the familiar and personal contexts. Students will learn various speaking strategies from sentence-to-conversation practice and become confident with the conversation in Korean.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
학습목표 : 이 과목의 목표는 수강생들이 한국어의 발성 원리에 따라 기본 발음을 할 수 있을 뿐만 아니라, 다양한 생활 장면에서 한국어로 대화할 수 있는 기초 실력을 갖추도록 하는 데 있다.
이를 위해 수강생들은 한국어 발음을 체계적으로 학습하고, 실제로 연습하며 한국어의 다양한 대화 및 독백 장면을 접하게 될 것이다. 또한 실제 대화를 들으며 학습자 역시 실제성 높은 대화를 할 수 있도록 연습 기회를 갖게 된다. 이 과목의 구체적인 수행 목표는 다음과 같다.
다른 과목과의 관계
(1) 한국어 발음의 원리와 발화 구조를 알고 말할 수 있다.
(2) 한국어의 다양한 대화 장면을 이해하고 상황에 맞게 말할 수 있다.
(3) 한국어 말하기 과제를 실제로 수행할 수 있다.
교수요목 (주차별 강의내용)
1주차 : 강의 소개 한글 모음 한글 자음
2주차 : 1-1 안녕하세요 1-2 저는 빌리예요 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행 문법 의문사(어떻게)
3주차 : 2-1 미국에서 왔어요 문법 명사도 문법 의문사(어디) 2-2 이태원에 살아요 문법 명사에 있다 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
4주차 : 3-1 이 사람은 제 친구예요 3-2 형은 뉴욕에 있어요 문법 의문사(누구) 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
5주차 : 4-1 취미가 뭐예요? 4-2 주말에 뭐 했어요? 문법 의문사(무엇, 뭐, 무슨) 문법 명사에 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
6주차 : 5-1 명동에 같이 갈까요? 5-2 세 시에 만나요 문법 의문사(몇) 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
7주차 : 복습(소개하기) 복습(주말에 한 일) 표현, 문법 등 정리
9주차 : 6-1 한국 음식을 먹고 싶어요 6-2 불고기버거하고 치킨버거 주세요 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
10주차 : 7-1 제주도에 갈 거예요 7-2 등산을 안 좋아해요 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
11주차 : 8-1 어젯밤부터 아팠어요 문법 의문사(언제) 8-2 배탈이 나서 못 왔어요 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
12주차 : 9-1 한번 신어 봐도 돼요? 9-2 더 큰 거 있어요? 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
13주차 : 10-1 사진 좀 찍어 주세요 문법 동작동사 아/어 주다 10-2- 좀 도와줄 수 있어요 표현, 발음, 활동 점검, 복습 진행
14주차 : 복습(계획하기) 복습(이유 말하기, 부탁하기) 표현, 문법 등 정리
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3 |
대학한국어회화1
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어회화1 (College Korean Conversation1) |
학년학기 |
1 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A138401
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 초급 단계의 언어 기능과 표현을 맥락과 함께 제공함으로써 친숙하고 개인적인 맥락에서 이루어지는 대화 능력을 기르도록 한다. 나아가 문장 단위 연습과 담화 단위 연습을 연계함으로써 다양한 말하기 전략을 익히고 한국어 의사소통에 대한 자신감을 함양하도록 한다.
영문 : This course provides beginner level language skills and expressions within a familiar and personal context for learners to develop communication skills. In addition, by combining sentence unit exercises and speaking unit exercises, learners learn various speaking strategies and develop confidence in Korean communication.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
학습목표
1. 강의의 특성과 목표를 파악할 수 있다.
2. 강의 진행 방법과 평가 방법을 이해하여 활용할 수 있다.
3. 자신의 학습 목표와 계획을 수립할 수 있다.
1주차 : 강의 소개 이메일 주소가 어떻게 되세요? 사거리에서 왼쪽으로 가세요.
2주차 : 여보세요, 거기 하숙집이지요? 치킨 한 마리 배달해 주세요. 복습 및 정리
3주차 : 놀이공원에 갈래요? 저도 가고 싶지만 고향 친구가 와서요. 복습 및 정리
4주차 : 비가 올 것 같아요. 내일은 주말이니까 표가 없을 거예요. 복습 및 정리
5주차 : 잠이 잘 안 오는데 어떡하죠? 인사동은 어때요? 복습 및 확장
6주차 : 가방을 찾으러 왔는데요. 요가 신청하려고요. 복습 및 정리
7주차 : 정리 1 정리 2 정리 3
8주차 : 중간고사
9주차 : 찜질방에 가 봤어요? 번지 점프를 해 봤는데 진짜 무서웠어요. 복습 및 정리
10주차 : 여기에 주차해도 돼요? 약속을 바꿀 수 있을까요? 복습 및 정리
11주차 : 인형처럼 귀엽게 생겼어요. 저도 부지런했으면 좋겠어요. 복습 및 정리
12주차 : 가족과 함께 있을 때 행복해요. 한국 회사에 취직하려고 해. 복습 및 정리
13주차 : 정리 1 정리 2 정리 3<
14주차 : 말하기 프로젝트 수업1 말하기 프로젝트 수업2 말하기 프로젝트 수업3
15주차 : 기말고사
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3 |
대학한국어기초듣기
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어기초듣기(교양과목) (Basic Korean Listening) |
학년학기 |
1 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A132101
이수구분 : 교양
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 일상생활과 생존에 필요한 언어 기능과 표현을 맥락과 함께 제공함으로써 친숙하고 개인적인 맥락에서 이루어지는 일상적인 대화를 듣고 이해할 수 있도록 한다. 나아가 듣기 전략을 익히며, 다양한 듣기 활동을 통해 과제 수행 능력을 기름으로써 한국어 의사소통에 대한 자신감을 기르도록 한다.
영문: This course is designed to raise basic korean conversation abilities in the familiar and personal contexts that offers the survival language skills and expressions. Students will learn listening strategies and raise task performing skills through the various listening activities and have confidence with the conversation in Korean.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
학습목표 : 이 과목의 목표는 수강생들이 한국어의 기본 발음을 듣고 이해하며, 생활의 주요 장면에서 이루어지는 한국어 기초 대화를 듣고 이해하는 실력을 갖추도록 하는 데 있다.
이를 위해 수강생들은 한국어 발음을 학습하고, 한국어의 다양한 대화 및 독백 장면을 들으며 잘 들을 수 있는 듣기 전략을 배우게 될 것이다.
다른 과목과의 관계
(1) 한국어 음성 구조와 발성 원리를 이해할 수 있다.
(2) 한국 생활의 다양한 장면에서 나타나는 대화를 듣고 이해할 수 있다.
(3) 듣기 전략에 맞추어 한국어 대화와 담화를 들을 수 있다.
교수요목 (주차별 강의내용)
1주차 : 강의 소개 한글 모음1 한글 모음2
2주차 : 저는 빌리예요. 저는 미국에서 왔어요. 정리 및 확장 문법 명사 이에요/예요
3주차 : 제 남동생은 대학생이에요. 여기는 학생 식당이에요. 정리 및 확장
4주차 : 은행이 어디에 있어요? 오른쪽에 있어요. 정리 및 확장 / 문법 동작동사(으)세요
5주차 : 이 바지 얼마예요? 봉투 필요하세요? 정리 및 확장
6주차 : 생일 파티를 어디에서 해요? 세 시에 가겠습니다. 정리 및 확장
7주차 : 단어와 표현 정리 문법 정리 문제 풀기
9주차 : 빌리 방은 3층이에요. 주말 잘 보냈어요? 정리 및 확장
10주차 : 저는 여름을 좋아해요. 주말에는 따뜻하겠습니다. 정리 및 확장
11주차 : 버스를 타세요. 용산행 열차입니다. 정리 및 확장
12주차 : 식사 후에 드세요. 손을 자주 씻으세요. 정리 및 확장 문법 명사(으)로2
13주차 : 통장을 만들고 싶어요. 사진을 찍지 마십시오. 정리 및 확장 문법 동작동사지 말다
14주차 : 단어와 표현 정리 문법 정리 문제 풀기
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3 |
대학한국어청취1
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어청취1 (College Korean Listening1) |
학년학기 |
1 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A132101
이수구분 : 교양
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 초급 단계의 언어 기능과 표현을 맥락과 함께 제공함으로써 친숙하고 개인적인 맥락에서 이루어지는 대화를 듣고 이해할 수 있도록 한다. 나아가 듣기 전략을 익히며, 다양한 듣기 활동을 통해 과제 수행 능력을 기름으로 써 한국어 의사소통에 대한 자신감을 기르도록 한다.
영문 : This course provides beginner level language skills and expressions along with context so that conversations that take place in familiar and personal contexts are able to be heard and understood. In addition, students will develop their confidence in Korean communication by learning listening strategies and using their skills to perform tasks through various listening activities.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
이 과목의 목표는 수강생들이 일상생활에서 자주 사용되는 표현들을 듣고 이해할 수 있을 뿐만 아니라 한국어로 의사소통할 수 있는 기초 실력을 갖추도록 하는 데 있다. 이를 위해 수강생들은 상황별로 유용한 표현들을 학습하고, 실제로 청취하는 연습을 통해 대화를 이해하게 될 것이다. 또한 학습자는 실제 대화를 들으며 대화 상황에 대한 인지 능력을 키우고 청취 능력을 향상 시키는 연습 기회를 갖게 된다. 이 과목의 구체적인 수행 목표는 다음과 같다.
수업운영 전략
(1) 다양한 장면에서 나타나는 대화를 듣고 이해할 수 있다.
(2) 듣기 전략에 맞춰 한국어 대화와 담화를 이해할 수 있다.
(3) 상황별로 유용한 표현들을 이해하고 사용할 수 있다.
1주차 : 강의 소개 1-1 이거 한번 입어 보세요. 1-2 비싸지 않아서 인기가 많아요. 발음, 표현, 활동 점검, 복습
2주차 : 2-1 김치를 볶은 후에 물을 넣어요. 2-2 생일에 왜 미역국을 먹어요? 발음, 표현, 활동 점검, 복습
3주차 : 3-1 저는 운동을 좋아해요. 3-2 제 취미는 사진 찍기예요. 발음, 표현, 활동 점검, 복습
4주차 : 4-1 빌리 씨는 무슨 운동을 해요? 4-2 축구를 정말 좋아하는 것 같아요. 발음, 표현, 활동 점검, 복습
5주차 : 5-1 여보세요? 리사 씨, 저 다니엘인데요. 5-2 상담원 연결은 0번을 눌러 주십시오. 발음, 표현, 활동 점검, 복습
6주차 : 6-1 게스트하우스를 이용하는 게 어때요? 6-2 여행 준비는 다 했어요? 발음, 표현, 활동 점검, 복습
7주차 : 표현, 문법 등 정리(1~6과) 전반부 정리 및 복습 정리 및 복습
8주차 : 중간고사
9주차 : 7-1 대청소를 하기로 했어요. 7-2 쓰레기봉투에 넣어서 버리면 돼요. 발음, 표현, 활동 점검, 복습
10주차 : 8-1 올여름에는 어떤 옷이 유행할까요? 8-2 요즘 남자 손님들한테 인기가 많아요. 발음, 표현, 활동 점검, 복습
11주차 : 9-1 야간에도 경복궁을 관람할 수 있어요. 9-2 대중교통을 이용하시는 것이 좋겠습니다. 발음, 표현, 활동 점검, 복습
12주차 : 10-1 노래도 잘하고 연주도 잘하는 것 같아요. 10-2 새로 나온 영화를 소개해 드리겠습니다. 발음, 표현, 활동 점검, 복습
13주차 : 표현, 문법 등 정리(7~10과) 후반부 정리 및 복습 정리 및 복습
14주차 : 청취 연습(노래, 드라마, 토픽) 실생활 자료 및 토픽 시험 자료 청취
15주차 : 기말고사
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3 |
대학한국어기초문법
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어기초문법(교양과목) (Basic Korean Grammar) |
학년학기 |
1 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A132201
이수구분 : 교양
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 국제 통용 한국어 교육 표준 모형’의 기초 단계에 해당하는 한국어 문법 항목 및 표현을 학습하고 연습함으로써, 기초 단계의 한국어 문장 생성 능력을 함양하도록 한다. 나아가 문장 단위에서 담화 단위로 확장하여 학습하고 연습하도록 함으로써 기초 단계의 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 능력과 연계된 정확하고 유창한 한국어 사용 능력을 기르도록 한다.
영문 : This course aims to get ‘sentence making ability’ with Korean grammar clause from a base step of『Internationally Accepted Standard Korean Language Education Model.』 Through this course, students will become accurate and fluent in Korean related to the basic language skills by practicing from sentence to conversation.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
다른 과목과의 관계
(1) 한국어 문장 성분을 안다.
(2) 한글어의 조사, 동작동사, 형용사, 어미 활용, 높임법을 이해할 수 있다.
(3) 한국어 화자의 의도를 듣고 파악할 수 있다.
(4) 한국어로 문장을 구성하고 말할 수 있다.
교수요목 (주차별 강의내용)
1주차 : 강의 계획 소개, 교실 용어 이중모음 1, 이중모음 2 자음 2, 자음 3
2주차 : 예습 단어 배우기 1 단어 배우기 2
3주차 : 예습 명사이/가, 명사이/가 아니다 동사아요/어요
4주차 : 예습 동작동사고 싶다, 동작동사고 싶어 하다 명사하고
5주차 : 예습 명사에서 고유어 수 (1), (2)
6주차 : 예습 명사은/는 (2) 명사(으)로 (1)
7주차 : 예습 동사(으)세요? 동사았/었
9주차 : 예습 동작동사(으)ㄹ 거예요 (1), (2) 명사께서 동사(으)십니다
10주차 : 예습 동사겠 (1) 으 탈락 동사, ㅂ 불규칙 동사
11주차 : 예습 동사지만 동작동사고 (2)
12주차 : 예습 동사아서/어서 (1), 명사이어서/여서 동작동사아서/어서 (2)
13주차 : 예습 동작동사고 (3) 명사에게(서), 명사한테(서)
14주차 : 예습 명사보다 동사(으)니까 (1), 명사이니까
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3 |
대학한국어문법과표현1
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학 한국어 문법과 표현1 (College Korean Grammar & Expression1) |
학년학기 |
1 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A132101
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 초급 단계에 해당하는 한국어 문법 항목 및 표현을 학습하고 연습함으로써, 초급 단계의 한국어 문장 생성 능력을 함양하도록 한다. 나아가 문장 단위에서 담화 단위로 확장하여 학습하고 연습하도록 함으로써 초급 단계의 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 능력과 연계된 정확하고 유창한 한국어 사용 능력을 기르도록 한다.
영문 : By learning and practicing Korean grammar and expressions corresponding to beginner level, learners develop the ability to generate Korean sentences at beginner level. Furthermore, by expanding the unit of speech in the sentence unit, learners learn and practice developing accurate and fluent listening, speaking, writing and reading skills in Korean at beginner level.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
1. 강의의 특성과 목표를 파악할 수 있다.
2. 강의 진행 방법과 평가 방법을 이해하여 활용할 수 있다.
3. 자신의 학습 목표와 계획을 수립할 수 있다.
1주차 : 강의소개, 교실 용어 소개 동작동사(으)러 가다 동작동사(으)ㄹ래요? (1)
2주차 : 예습 상태동사(으)ㄴ 동작동사는
3주차 : 예습 동작동사는 것 동작동사(으)ㄴ 동작동사(으)ㄹ
4주차 : 예습 동작동사(으)래요 (2) 동사(으)면
5주차 : 예습 동사(으)ㄹ까요? (2) 동작동사는(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다 명사인 것 같다/일 것 같다
6주차 : 예습 상태동사(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다 동작동사(으)ㄹ게요
7주차 : 예습 동사는데/(으)ㄴ데 (1) 동사는데/(으)ㄴ데 (2)
8주차 : 중간고사
9주차 : 예습 동작동사(으)려고 하다 (1) 동작동사(으)려고 하다 (2) 동작동사아/어 본 적이 있다/없다
10주차 : 예습 동작동사아도/어도 되다 동작동사(으)면 안 되다
11주차 : 예습 동작동사다가 동작동사(으)ㄹ까 하다
12주차 : 예습 동작동사(으)ㄹ 줄 알다/모르다 동작동사(으)니까 (2)
13주차 : 예습 비격식체 반말 (非格式?平?) (1) 비격식체 반말 (非格式?平?) (2)
14주차 : 예습 격식체 반말 (格式?平?) (1) 격식체 반말 (格式?平?) (2)
15주차 : 기말고사
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3 |
대학 한국어 기초 읽기
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어기초읽기(교양과목) (Basic Korean Reading) |
학년학기 |
1 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A132201
이수구분 : 교양
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 기초 단계에 해당하는 한국어 어휘와 표현을 바탕으로 일상생활에서 자주 접하는 한국어로 된 다양한 텍스트를 읽고 이해하도록 한다. 나아가 한국어 읽기 전략을 익히고 확장된 읽기 활동을 통해 읽기 관련 과제를 수행하고 한국 문화를 이해하는 능력을 기르도록 한다.
영문: This course aims to read and understand various Korean texts which students can come across in daily life based on basic vocabularies and expressions. Students will learn and practice reading strategies tasks in Korean through extended reading activities and enhance the ability to understand Korean culture.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
학습목표 한글로 된 문자를 읽고 이해할 수 있다.
세부 목표 1.한글 자모의 형태를 인식할 수 있다. 2.한국어 어휘를 읽고 이해할 수 있다. 3.한국식 표지,부호와 표, 그림 자료를 읽고 이해할 수 있다. 4.한국어 문장과 글을 읽고 중심 생각을 이해할 수 있다.
교수요목 (주차별 강의내용)
1주차 : 1.강의 소개 2.한글 자모 1 3.한글 자모 2
2주차 : 1.사물 이름 2.외래어 3.한국의 문화(1)
3주차 : 1.장소 이름 2.그림 문자 3.한국의 문화(2)
4주차 : 1.가족 소개 2.동아리 소개 3.한국의 문화(3)
5주차 : 1.학교 생활 2.수업 공지 3.한국의 문화(4)
6주차 : 1.학생 식당 2.도서관 공지 3.한국의 문화(5)
7주차 : 1.단어 정리 2.문형 정리 3.총 정리
9주차 : 1.일상 생활 2.주말 3.한국의 문화(6)
10주차 : 1.소지품 2.휴대 전화 3.한국의 문화(7)
11주차 : 1.음식 2.메뉴판 3.한국의 문화(8)
12주차 : 1.대중교통 2.교통 안내 3.한국의 문화(9)
13주차 : 1.쇼핑 장소 2.쇼핑 방법 3.한국의 문화(10)
14주차 : 1.어휘 정리 2.문법 및 문형 정리 3.총 정리
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3 |
대학한국어독해와작문1
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어독해와작문1 (College Korean Leading & Writing1) |
학년학기 |
1 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 초급 단계에 해당하는 한국어 어휘와 표현을 바탕으로 자주 접하는 한국어로 된 다양한 텍스트를 읽고 이해하며 쓸 수 있도록 한다. 나아가 한국어 읽기 전략과 쓰기 전략을 익히고 확장된 활동을 통해 읽기 및 쓰기 과제를 수행한다. 또 실제적인 과제를 통해 한국 문화를 이해하는 능력을 기르도록 한다.
영문 : Based on the Korean vocabulary and expressions corresponding to the beginner level, learners will be able to read, understand and use various texts in the Korean language. In addition, learners learn Korean reading strategies and writing strategies and perform reading and writing tasks through extended activities. Also, learners will develop their ability to understand Korean culture through practical tasks.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
이 과목의 목표는 학습자들이 일상적이고 친숙한 소재를 다루는 간단한 글을 읽고 쓰며, 논리적이고 복잡한 글을 읽고 쓰기 전 단계로서의 기초 실력을 갖추도록 하는 데 있다. 이를 위해 수강생들은 글의 갈래에 따른 구조를 체계적으로 학습하고 실제로 읽고 쓰며 자신과 자신을 둘러싼 주변을 소재로 한 기본적인 한국어 텍스트를 공부하게 될 것이다. 이 수업에서 공부할 텍스트는 학습자들이 일상생활에서 자주 접할 수 있는 내용을 다루고 있어 배운 내용을 생활 속에서 활용할 수 있을 것으로 예상된다. 이 과목의 구체적인 목표는 다음과 같다.
(1) 일상적이고 친숙한 소재를 다루는 글을 읽고 쓸 수 있다. (2) 생활에 밀접한 장르의 글을 읽고 쓸 수 있다. (3) 글의 구조를 고려하여 중심 내용을 파악할 수 있다. (4) 작문의 과정에 따라 체계적으로 글을 쓸 수 있다.
1주차 : 주제 : 학교 생활 1강 : 강의 소개 2강 : 새 학기 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습
2주차 : 주제 : 계획 1강 : 나의 미래 2강 : 계획 쓰기 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습, 과제 안내
3주차 : 주제 : 음식 1강 : 맛집 2강 : 삼계탕 요리법 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습
4주차 : 주제 : 건강 1강 : 두통 2강 : 감기 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습
5주차 : 주제 : 취미 1강 : 마라톤 2강 : 요리 수업 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습, 과제 안내
6주차 : 주제 : 여행 1강 : 여행 감상문 2강 : 여행 광고 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습, 과제 안내
7주차 : 복습 1강 : 글의 종류와 읽는 방법 2강 : 좋은 글을 쓰는 방법 3강 : 어휘 및 표현 정리
8주차 : 중간고사
9주차 : 주제 : 날씨와 계절 1강 : 한국의 사계절 2강 : 태풍 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습, 과제 안내
10주차 : 주제 : 스포츠 1강 : 올림픽 메달과 행복 2강 : 핸드볼 경기 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습
11주차 : 주제 : 경제 활동 1강 : 숫자 마케팅 2강 : 아르바이트 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습
12주차 : 주제 : 인터넷 1강 : 게시판 글 쓰기(문의하는 글 쓰기) 2강 : 게시판 글 쓰기(요청하는 글 쓰기) 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습
13주차 : 주제 : 인터넷 1강 : 인터넷 예절 2강 : 스마트폰 앱 3강 : 어휘 및 표현 정리, 복습
14주차 : 복습 1강 : 글의 종류와 읽는 방법 2강 : 좋은 글을 쓰는 방법 3강 : 어휘 및 표현 정리
15주차 : 기말고사
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3 |
대학한국어기초쓰기
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어기초쓰기(교양과목) (Basic Korean Writing) |
학년학기 |
1 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A132001
이수구분 : 교양
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 한글에 대한 이해를 바탕으로 어휘, 문장, 글 구성으로 이어지는 쓰기의 과정을 순차적으로 학습하고 연습함으로써, 기초 단계의 한국어 쓰기 능력을 기르도록 한다. 나아가 한국어의 기본적인 문장 구조를 익히고 짧고 간단한 글을 쓸 수 있도록 한다.
영문: This course is designed to raise basic writing skills of following the progress of writing compositions which are vocabulary, sentence, and text based on understanding Korean. Students will learn the basic structures of sentence and be able to write short and simple essays.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
다른 과목과의 관계
(1) 한글을 읽고 쓸 수 있다.
(2) 한국어 기본 문형을 이해하고 문장을 구성할 수 있다.
(3) 한국어로 글을 쓸 수 있다.
교수요목 (주차별 강의내용)
1주차 : 강의 계획 소개, 교실 용어 한글, 단모음 1 단모음 2, 자음 1
2주차 : 예습 받침 1 받침 2
3주차 : 예습 명사은/는 (1), 이/그/저 동사ㅂ/습니다, 동사ㅂ/습니까?
4주차 : 예습 한자어 수 (1), (2) 명사에 가다
5주차 : 예습 문장 만들기 2 문장 만들기 2
6주차 : 예습 문장 만들기 3 문장 만들기 3
7주차 : 예습 문장 만들기 4 문장 만들기 4
9주차 : 예습 명사부터 명사까지, 명사에서 명사까지 안 동사, 동사지 않다
10주차 : 예습 동작동사(으)ㄹ까요?, 동작동사(으)ㅂ시다 명사이지요?, 명사지요?
11주차 : 예습 문장 만들기 5, 명사에게, 명사한테 문장 만들기 5
12주차 : 예습 글 쓰기 1 글 쓰기 1
13주차 : 예습 글 쓰기 2 글 쓰기 2
14주차 : 예습 글 쓰기 3 글 쓰기 3
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| 3 |
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2학년 |
대학 한국어 회화2
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어회화2 (College Korean Conversation2) |
학년학기 |
2 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A150701
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 중급 단계의 언어 기능과 표현을 맥락과 함께 제공함으로써 친숙한 사회적 주제 및 추상적 주제, 일상적 관심사에 관해 간단하게 말할 수 있도록 한다. 또한 격식적 상황과 비격식적 상황, 높임말을 사용하는 다양한 상황에서 말할 수 있도록 한다. 나아가 말하기 전략을 다양하게 사용하며 말하기 활동을 통해 과제 수행 능력을 기름으로써 의사소통에 대한 자신감을 기르도록 한다.
영문 : Intermediate language functions and expressions are provided along with context so that students can talk simply about familiar and social themes, abstract themes, and everyday issues. It also allows students to speak in formal and informal situations and in a variety of contexts using honorific language. In addition, speaking strategies are used in a variety of ways and confidence in communication is encouraged by oiling students’ ability to perform tasks through speaking activities.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
- 상황에 맞는 한국어 회화 기능을 활용할 수 있다.
- 한국어 중급에 해당하는 언어 표현과 어휘를 사용할 수 있다.
- 발음 규칙에 유의하여 정확하고 자연스러운 한국어를 구사할 수 있다.
1주차 : 오리엔테이션 만남 1강-강의 소개 2강-한국어를 배운 지 8개월 됐어요. 3강-취미가 같은 사람이면 좋겠어요. 발음과 복습(받침ㄹ)
2주차 : 취미 1강-노래 부르는 거 좋아해? 2강-스트레스 푸는 데 좋아. 3강-발음과 복습(격음화)
3주차 : 날씨와 계절 1강-밖에 비가 오나 봐. 2강-한국에 온 후에 겨울을 좋아하게 됐어요. 3강-발음과 복습(받침ㅎ)
4주차 : 모임 1강-늦어도 괜찮으니까 꼭 오세요. 2강-뭘 사 가야 할지 모르겠어요. 3강-발음과 복습(외래어)
5주차 : 쇼핑 1강-노트북을 사려고 하는데 어디에서 사는 게 좋을까요? 2강-다른 색깔로 교환할 수 있나요? 3강-발음과 복습(이중모음 ㅘ, ㅝ)
6주차 : 중간정리 1강-표현 정리 2강-어휘 정리 3강-발음 정리
7주차 : 여행 1강-정말 가 볼 만한 곳이니까 한번 가 보세요. 2강-말을 타 봤는데 정말 재미있더라고요. 3강-발음과 복습(받침ㄹ 뒤의 경음화)
9주차 : 대중문화 1강-‘희망 콘서트’ 들어 본 적이 있어요? 2강-기대를 너무 많이 해서 그런지 조금 실망했어요. 3강-발음과 복습(받침ㄴ)
10주차 : 소식 1강-상하이에 있는 한국 대사관에 취직했대요. 2강-준우 씨가 결혼한다면서요? 3강-발음과 복습(비음화)
11주차 : 유행 1강-연예인 같아요. 2강-파마머리를 한번 해 보는 게 어때요? 3강-발음과 복습(겹받침의 발음)
12주차 : 고민과 상담 1강-아무리 연습해도 한국어 실력이 늘지 않아. 2강-우리 동아리는 공연을 해야 돼서 잘 나와야 해요. 3강-발음과 복습(모음 축약)
13주차 : 종합정리 1강-표현 정리 2강-어휘 정리 3강-발음 정리
14주차 : 여러 가지 말하기 활동 1강-설명하기 2강-추천하기 3강-조사하여 발표하기
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3 |
대학 한국어 회화3
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학 한국어 회화3 (College Korean Conversation3) |
학년학기 |
2 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A155701
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 중급 단계의 언어 기능과 표현을 맥락과 함께 제공함으로써 친숙한 사회적 주제 및 추상적 주제에 관해 유창하게 말할 수 있도록 한다. 또한 업무와 관련된 보고하기, 요청하기 등의 의사소통 과제를 통해 실무 한국어 능력을 기르도록 한다.
영문 : Intermediate language skills and expressions are presented along with context so that students can speak fluently about familiar social and abstract topics. Also, they will develop practical Korean language skills through communication tasks such as business related reporting and requesting.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
<핵심 목표>
외국인 학습자를 대상으로 한 한국어 의사소통 능력의 향상
<기본 목표>
- 중급 수준의 한국어 실력을 중고급 이상의 실력으로 향상
- 외국어로서의 한국어를 학문적 도구로 사용할 수 있도록 언어 능력 신장
- 친숙한 사회적 소재로 이루어지는 일상적인 대화와 공적인 상황에서 요구되는 기본적인 의사소통 기능을 대화 상대자와 상황에 따라 격식과 비격식을 구별해서 수행할 수 있도록 함
- 한국어 사용에 대한 자신감과 흥미를 스스로 발견
1주차 : [여가생활] - 강좌소개 : 강좌 개요 소개 1. 힘들 줄 알았는데 정말 재미있더라고 2. 가구를 만들다 보면 스트레스도 풀이고 집도 꾸밀 수 있어서 좋아 3.복습하기
2주차 : [분실] - 검은색 반지갑인데 앞에 금색 리본 장식이 붙어 있어요 - 지하철에서 내리고 나서 보니까 가방을 놓고 내렸더라고요 - 복습하기
3주차 : [경제생활] - 생활비를 어디어디에 썼는지 메모해 보지 그래? - 저는 물건 살 때 가격 비교 사이트를 자주 이용하는 편이에요 - 복습하기
4주차 : [습관] - 그렇게 게임만 하다가는 시험에 떨어질지도 몰라요 -일을 미루지 말고 미리미리 해야겠어요. - 복습하기
5주차 : [실수와 잘못] - 제가 좀 더 서둘렀어야 했는데 죄송합니다 - 급한 일을 처리하다 보니 시간 가는 줄 몰랐어요 -복습하기
6주차 : 중간 정리
7주차 : [교환과 환불] - 이번만 환불해 주시면 안 될까요? - 새 걸로 교환해 준다고 하셨잖아요 - 복습하기
9주차 : [인생] - 업무에 필요한 데다가 회사에서 학빚도 지원을 해 준다고 해서요 - 제가 가장 힘들었던 순간은 처음 유학을 왔을 때였습니다 - 복습하기
10주차 : [건강] - 처음에는 배가 아프더니 지금은 머리까지 아프네요 - 푹 자고 나면 좀 나아질 거예요 - 복습하기
11주차 : [이사] - 근처에 편의 시설이 많아서 생활하기에도 편리할 것 같고요 - 보일러를 고쳤는데도 온수가 잘 안 나와요 - 복습하기
12주차 : [사회 문제] - 약품의 안전성을 확인해야 한다는 점에서 동물 실험이 필요하다고 생각합니다 - 금연 구역을 확대해야 한다는 의견에 찬성합니다 - 복습하기
13주차 : 중간정리
14주차 : 종합 정리
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3 |
대학한국어청취2
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어청취2 (College Korean Listening2) |
학년학기 |
2 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A150801
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 중급 단계의 언어 기능과 표현을 맥락과 함께 제공함으로써 친숙한 사회적 주제 및 추상적 주제에 관한 내용을 듣고 대체로 이해할 수 있도록 한다. 또한 격식적 상황과 비격식적 상황의 듣기를 듣고 이해하며, 정상적인 속도의 원어민 발화를 듣고 이해할 수 있도록 연습하도록 한다. 나아가 듣기 전략을 다양하게 사용하며 듣기 활동을 통해 과제 수행 능력을 기름으로써 의사소통에 대한 자신감을 기르도록 한다.
영문: This course provides intermediate level language skills and expressions along with context so that conversations that take place in familiar and social themes, abstract themes are able to be heard and understood. Also, students will listen to and understand formal and informal situations while practicing listening to native speakers’ normal speed of speech. In addition, students will develop their confidence in Korean communication by learning listening strategies and using their skills to perform tasks through various listening activities.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
학습목표
이 수업은 중급 수준의 한국어 듣기 능력 향상을 가장 중요한 목표로 합니다.
이 목표를 기준으로
1. 중급 수준의 학습자에게 필요한 언어, 어휘, 표현, 기능, 주제를 배우게 됩니다.
2. 그리고 이를 통해 학습자들은 일상 생활에 필요한 내용을 듣고 이해하는 능력과
3. 공공 기관, TV 뉴스 등과 같이 사회적인 소재로 이루어지는 대화를 듣고 이해하는 능력을 학습하게 됩니다.
1주차 : 1. 강좌 소개 : 강좌 개요 소개 1-1 한국 사람들은 바쁘게 사는 것 같아요 1-2 청취자 여러분, 안녕하세요? 1-3 발음 : 받침소리 [ㄴ], [ㅇ] 활동 : 일상생활에 관한 라디오 방송 듣기
2주차 : 2-1 공부에 전혀 집중을 할 수 없어요 2-2 단어를 외우는 것이 가장 중요하다고 생각합니다 2-3 발음 : [ㅅ], [ㅆ] 활동 : 한국어 학습 동기에 관한 뉴스 듣기
3주차 : 3-1 여기부터가 전주 한옥마을입니다. 3-2 한옥마을은 과거와 현재가 함께 있는 것 같아요 3-3 발음 : [ㅖ] 활동 : TV 홈쇼핑 방송 듣기
4주차 : 4-1 등산을 한번 해 보는 게 어때 4-2 행복해지고 싶다면 취미 활동을 시작해 보십시오 4-3 발음 : [ㅢ] 활동 : 노인들의 취미 생활에 대한 뉴스 듣기
5주차 : 5-1 라면을 끓일 때 우유를 넣어 봐 5-2 떡을 4cm 정도로 썰어 주세요 5-3 발음 : [ㄹ] 활동 : 음식과 관련된 노래 듣기
6주차 : 6-1 하고 싶었던 일이니까 열심히 하려고 해요 6-2 많은 사람들의 존경을 받고 있습니다 6-3 발음 : [ㅈ], [ㅉ] 활동 : 명언에 관한 라디오 방송 듣기
7주차 : 표현, 문법 등 정리(1~6과)
9주차 : 7-1 쾌적한 여행을 위해 안내 말씀 드리겠습니다 7-2 사랑한다면 오직 운전만 하세요 7-3 발음 : [ㅎ] 활동 : 공익 광고 듣기
10주차 : 8-1 오후엔 전국으로 확대되겠습니다 8-2 한국에서는 비 오는 날 파전을 먹는대 8-3 발음 : 끊어 읽기1 활동 : 일기예보 듣기
11주차 : 9-1 비슷한 문화도 나라마다 조금 다르네요 9-2 밥그릇이 손에서 미끄러졌습니다 9-3 발음 : 억양 활동 : 문화 차이로 인한 실수담 듣기
12주차 : 10-1 어깨를 펴고 앉는 것이 중요하대 10-2 스마트폰 중독에 대해 말씀드리겠습니다 10-3 발음 : 끊어 읽기2 활동 : 스마트폰 중독에 관한 방송 듣기
13주차 : 표현, 문법 등 정리(7~10과)
14주차 : 한국 문화 듣기(노래, 드라마 등)
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3 |
대학 한국어 청취3
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학 한국어 청취3 (College Korean Listening3) |
학년학기 |
2 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A155801 이수구분 : 전공 ■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 중급 단계의 언어 기능과 표현을 맥락과 함께 제공함으로써 친숙한 사회적·추상적 주제에 대한 다양한 내용을 듣고 이해할 수 있도록 한다. 또한 비교적 복잡한 구성의 일상적인 대화 및 업무 맥락에서 이루어지는 대화 듣기를 통해 실무 한국어 능력을 기르도록 한다.
영문 : Intermediate level language functions and expressions are presented along with context so that students can listen to and understand various contents about familiar social and abstract subjects. In addition, students will develop practical Korean language skills by listening to conversations in relatively complex composition, in the context of everyday conversation and work.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
<핵심 목표> 외국인 학습자를 대상으로 한 한국어 청취 능력 향상
<기본 목표>
- 사회적, 공적인 주제를 듣고 이해하는 능력을 기른다.
- 대화, 안내방송, 뉴스, 인터뷰 등 다양한 텍스트를 듣고 이해할 수 있다.
- 듣고 이해한 내용을 바탕으로 한국인의 문화와 삶을 이해할 수 있다.
1주차 :
1. 강좌소개 : 강좌 개요 소개 [대중문화]
2. 이번주 목요일 개봉을 앞두고 있는데요(1)
3. 이번주 목요일 개봉을 앞두고 있는데요(2)
2주차 : [이야기]
1. ‘개구리가 울면 비가 온다’는 말이 있습니다.
2. 지금도 비가 오는 날이면 개굴개굴하고 운답니다(1)
3. 지금도 비가 오는 날이면 개굴개굴하고 운답니다(2)
3주차 : [남녀 차이]
1. 여자는 대화를 원하기 때문에 갈등이 생기곤 하는 것이랍니다
2. 남녀의 대화 목적이 다르다는 게 무슨 말이야?(1)
3. 남녀의 대화 목적이 다르다는 게 무슨 말이야?(2)
4주차 :[사건과 사고]
1. 길을 지나가던 사람이 크게 다쳤대
2. 지난밤 사건·사고 소식, 강혜리 기자입니다(1)
3. 지난밤 사건·사고 소식, 강혜리 기자입니다(2)
5주차 :[유행]
1. 이 디자인 하나하나에는 실용적인 요소가 담겨져 있습니다
2. 올가을 유행을 선도하는 세련된 패션을 완성해 보세요(1)
3. 올가을 유행을 선도하는 세련된 패션을 완성해 보세요(2)
6주차 :[꿈과 직업]
1. 제 마음속에서 변화가 생기기 시작하더라고요
2. 주변의 반대 때문에 제 꿈을 포기할 수는 없었습니다(1)
3. 주변의 반대 때문에 제 꿈을 포기할 수는 없었습니다(2)
7주차 : 복습(1차시~6차시)
9주차 : [관광]
1. 왜 무영탑이라고 불리는지 아시나요?
2. 자, 그러면 이제 근정전 내부를 자세히 살펴볼까요?(1)
3. 자, 그러면 이제 근정전 내부를 자세히 살펴볼까요?(2)
10주차 : [스포츠]
1. 오늘 경기 소감을 말씀해 주시죠
2. 최근 김지훈 선수 활약이 대단해요(1)
3. 최근 김지훈 선수 활약이 대단해요(2)
11주차 : [취업]
1. 자기 소개서를 쓸 때는 단어 하나도 신중하게 선택해야 돼요
2. 인성이 좋아야 회사 생활도 잘할 수 있을 테니까(1)
3. 인성이 좋아야 회사 생활도 잘할 수 있을 테니까(2)
12주차 : [인생과 가치관]
1. 노후 준비를 위한 강연이 인기를 끌고 있습니다
2. 자기 인생의 버킷 리스트를 가지게 됐으면 좋겠습니다(1)
3. 자기 인생의 버킷 리스트를 가지게 됐으면 좋겠습니다(2)
13주차 : 복습(7차시~12차시)
14주차 : 한국 문화 듣기
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3 |
대학한국어문법과표현2
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어문법과표현2 (College Korean Grammar & Expression2) |
학년학기 |
2 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A143501
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 중급 단계에 해당하는 한국어 문법 항목 및 표현을 학습하고 연습함으로써, 중급 단계의 한국어 문장 생성 능력을 함양하도록 한다. 나아가 담화 단위의 연습을 통해 중급 단계의 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 능력과 연계된 정확하고 유창한 한국어 사용 능력을 기르도록 한다.
영문 : By developing and practicing Korean grammar and expressions corresponding to the intermediate level, students will be able to develop intermediate sentence generating skills. In addition, through the practice of speaking units, students develop accurate and fluent intermediate level Korean language skills in connection with listening, speaking, writing, and reading skills.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
(1) 중급 1 수준의 문법 표현을 알고 사용할 수 있다.
(2) 한국어 화자의 의도를 듣고 파악할 수 있으며 학습자 또한 자신의 의도를 한국어로 표현할 수 있다.
(3) 구어 표현과 문어 표현을 구분하고 사용할 수 있다.
1주차 : 강의소개 상태동사 게 동작동사 (으)ㄴ 지
2주차 : -상태동사 아/어 보이다 -동작동사 는 데 좋다/나쁘다 -상태동사 아/어 보이다, 동작동사 는 데 좋다/나쁘다
3주차 : -동사 거든(요) -동사 잖아(요) -동사 거든(요), 동사 잖아(요)
4주차 : -명사 (이)나 -명사 밖에 (없다) -명사 (이)나, 명사 밖에 (없다)
5주차 : -동작동사 나 보다, 상태동사(으)ㄴ가 보다 -동사 는/(으)ㄴ 걸 보니(까) -동작동사 나 보다, 상태동사(으)ㄴ가 보다, 동사 는/(으)ㄴ 걸 보니(까)
6주차 : -직접인용 -간접인용(1) 평서형 -직접인용, 간접인용(1)
7주차 : -간접인용(2) 의문형 -간접인용(3) 명령형 -간접인용(4) 청유형
9주차 : -동작동사 아/어 놓다, 두다 -동사 아도/어도 -동작동사 아/어 놓다, 두다, 동사 아도/어도
10주차 : -동작동사 자마자 -동작동사 는 대로 -동작동사 자마자, 동작동사 는 대로
11주차 : -동사 던 -동작동사 지 그래요? -동사 던, 동작동사 지 그래요?
12주차 : -동사 더라고요 -동사 길래 -동사 더라고요, 동사 길래
13주차 : -명사 에 따르면 -동사 (으)며, (으)므로 -명사 에 따르면, 동사 (으)며, 동사 (으)므로
14주차 : -피동 (1) -피동 (2) -명사 뿐
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3 |
대학 한국어 문법과표현3
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학 한국어 문법과표현3 (College Korean Grammar & Expression3) |
학년학기 |
2 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A155901
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 중급 단계에 해당하는 한국어 문법 항목 및 표현을 학습하고 연습함으로써, 중급 단계의 한국어 문장 생성 능력을 함양하도록 한다. 나아가 담화 단위의 연습을 통해 중급 단계의 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 능력과 연계된 정확하고 유창한 한국어 사용 능력을 기르도록 한다.
영문 : By developing and practicing Korean grammar items and expressions corresponding to the intermediate level, it is necessary to cultivate sentence generation ability at the intermediate level. Furthermore, by practicing enough in intermediate level speaking units, students develop fluent Korean language skills in connection with listening, speaking, writing, and reading skills at the intermediate level.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
- 중급2 수준의 문법 표현이 들어간 문장이나 글을 이해할 수 있다.
- 중급2 수준의 문법 표현을 활용하여 문장을 생성할 수 있다.
- 한국어에서 자주 사용되는 관용적 표현을 알고 사용할 수 있다.
- TOPIC(한국어능력시험)Ⅱ에 응시하여 4급을 따는 데 필요한 문법 표현을 이해할 수 있다.
1주차 : 강의 소개 동사 (으)ㄹ 줄 알았다 동사 (으)ㄹ 줄 몰랐다
2주차 : 동작동사 느라고 동사 아야/어야 동작 동사 느라고, 동사 아야/어야
3주차 : 동사 (으)ㄹ까 봐(서) 동작동사 기에는
4주차 : 동사 거든 동사 더라도 동사 거든, 동사 더라도
5주차 : 동사 (으)ㄹ 뿐만 아니라 동사 (으)ㄴ/는 탓에 동사 (으)ㄹ 뿐만 아니라, 동사 (으)ㄴ/는 탓에
6주차 : 사동(1) 사동(2) 사동 복습
7주차 : 동작동사 다가는 동작동사 도록 동작동사 다가는, 동작동사 도록
9주차 : 동작동사 (으)ㄴ 채(로) 동작동사 곤 하다 동작동사 (으)ㄴ 채(로), 동작동사 곤 하다
10주차 : 동사 (으)ㄴ데도/는데도 동사 든지 동사 (으)ㄴ데도/는데도, 동사 든지
11주차 : 동사 더니(1) 동사 더니(2) 동사 더니 복습
12주차 : 동사 (으)ㄹ수록 동사 (으)ㄹ 수밖에 없다 동사 (으)ㄹ수록, 동사(으)ㄹ 수밖에 없다
13주차 : 동사 지 않으면 안 된다 동사 지 않을 수 없다 이중부정
14주차 : 동사 (으)ㄴ/는/(으)ㄹ 모양이다(1) 동사 (으)ㄴ/는/(으)ㄹ 모양이다(2) 동작동사 (으)ㄹ 뻔하다
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3 |
대학한국어독해와작문2
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학한국어독해와작문2 (College Korean Reading & Writing2) |
학년학기 |
2 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A143601
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 중급 단계에 해당하는 한국어 어휘와 표현을 바탕으로 비교적 복잡한 구성의 생활문과 실용문, 친숙한 사회적 소재에 대한 텍스트를 읽고 이해하며 쓸 수 있도록 한다. 나아가 한국어 읽기 전략과 쓰기 전략을 익히고 확장된 활동을 통해 중급에 맞는 읽기 및 쓰기 과제를 수행한다. 또 실제적인 과제를 통해 한국 문화를 이해하고 표현하는 능력을 기르도록 한다.
영문 : Based on the Korean vocabulary and expressions corresponding to intermediate level, students will be able to read, understand and use everyday text, practical sentences, and familiar social materials of relatively complex composition. In addition, students learn Korean reading and writing strategies and perform intermediate reading and writing tasks through extended activities. Through practical tasks, students will develop their ability to understand Korean culture and express themselves in Korean.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
이 과목의 목표는 학습자들이 일상적이고 친숙한 소재를 다루는 수준에서 나아가 보다 다양한 소재와 친숙한 사회적 소재를 다루는 글을 읽고 쓰며, 논리적이고 복잡한 글을 읽고 쓰기 위한 기초 실력을 갖추도록 하는 데 있다. 이를 위해 '독해' 영역에서는 핵심 어휘와 글의 구조를 활용하여 중심 내용을 파악하고 글의 내용을 정확하게 이해하는 데에 초점을 둘 것이며, '작문' 영역에서는 쓰기의 기초를 이해하여 긴 글을 쓰기 위한 준비를 하게 될 것이다. 또한 글의 종류(설명문, 서사적인 글)에 따라 유용한 수사법(정의, 비교·대조, 서사, 묘사) 등을 활용하여 글을 쓰게 될 것이다.
1주차 : 강의 소개, 글 쓰기의 준비
2주차 : 한국어 쓰기의 기초
3주차 : 설명하는 글 쓰기 1
4주차 : 설명하는 글 쓰기 2
5주차 : 대중 문화
6주차 : 여가 생활
7주차 : 복습 및 전반 주요 내용 학습
9주차 : 서사적인 글 쓰기 1
10주차 : 서사적인 글 쓰기 2
11주차 : 생활 정보
12주차 : 직업
13주차 : 대인 관계
14주차 : 복습 및 후반 주요 내용 학습
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3 |
대학 한국어 독해와작문3
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
대학 한국어 독해와작문3 (College Korean Reading & Writing3) |
학년학기 |
2 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A156001
이수구분 : 전공
■ 기초 □ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 중급 단계에 해당하는 한국어 어휘와 표현을 바탕으로 비교적 복잡한 생활문, 사회적 소재를 다룬 글과 업무와 관련된 실용문을 읽고 이해하며 쓸 수 있도록 한다. 나아가 한국어 읽기 전략과 쓰기 전략을 익히고 확장된 활동을 통해 중급에 맞는 읽기 및 쓰기 과제를 수행한다. 또 실제적인 과제를 통해 전반적인 한국 문화와 한국 기업 문화를 이해하고 표현하는 능력을 기르도록 한다.
영문 : Based on the Korean vocabulary and expressions corresponding to the intermediate level, students will be able to read, understand and write explanatory texts, assertive texts and sentimental texts of relatively complex composition. In addition, Korean reading strategies and writing strategies are used to perform intermediate reading and writing tasks. Particularly, comprehension ability and expressive ability about relatively familiar social and abstract material are developed.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
이 과목의 목표는 학습자들이 주변에서 자주 접할 수 있는 친숙한 사회적 소재 및 추상적 소재로 된 글을 읽고, 논리적이고 복잡한 글을 쓰기 위한 실력을 갖추도록 하는 데 있다. 이를 위해 ‘독해’ 영역에서는 글을 이해하고 분석하는 데 도움을 줄 수 있는 읽기 전략에 대해 학습하고 학습 전략에 따라 글을 읽고 문제 해결 능력을 기르는 것을 목표로 한다. ‘작문’ 영역에서는 중급 단계 글쓰기의 대표적 유형인 감상문 쓰기(여행 감상문 제외)와 논설문 쓰기의 장르적인 특성을 이해하고, 장르적 특성에 따라 각기 다른 글의 기술 방법과 표현, 단락 구성의 특징을 이해하여 한 편의 완성된 글을 쓰는 것을 목표로 한다.
1주차 : 연애와 결혼 1강 강의 소개 2강 연애 변천사 3강 연애의 과학
2주차 : 인물 1강 신발 한 짝 2강 '톤즈의 아버지', 이태석 신부 1 3강 '톤즈의 아버지', 이태석 신부 2
3주차 : 자연과 동식물 1강 도도새의 멸종 2강 지구 환경 운동가, 제인 구달 1 3강 지구 환경 운동가, 제인 구달 1
4주차 : 서정적인 글쓰기 1강 한국어 쓰기의 기초(틀린 문장 고치기) 2강 요약하기 3강 비유쓰기
5주차 : 서정적인 글 1강 감상문 2강 개요 쓰기 3강 주제와 관계있는 내용 메모하기쓰기
6주차 : 서정적인 글쓰기 1강 단락 쓰기 1 2강 단락 쓰기 2 3강 단락 쓰기 3
7주차 : 복습 및 정리 1강 원고지 쓰기 방법, 교정 부호 2강 복습 및 전반 주요 내용 학습(작문) 3강 복습 및 전반 주요 내용 학습(독해)
9주차 : 범죄와 예방 1강 깨진 유리창 이론 2강 회기동 '안녕 마을' 1 3강 회기동 '안녕 마을' 2
10주차 : 언어 1강 언어의 다양성 2강 사라지는 언어, 사라지는 세계 1 3강 사라지는 언어, 사라지는 세계 2
11주차 : 주장하는 글쓰기 1강 한국어 쓰기의 기초(단락 완성하기) 2강 논설문 3강 개요 쓰기
12주차 : 주장하는 글쓰기 1강 상황 기술하기1 2강 상황 기술하기2 3강 주장하기
13주차 : 주장하는 글쓰기 1강 서론 쓰기 2강 본론 쓰기 3강 결론 쓰기
14주차 : 복습 및 정리 1강 복습 및 후반 주요 내용 학습(작문) 2강 복습 및 후반 주요 내용 학습(독해) 3강 어휘 및 표현 정리
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3 |
공인한국어능력시험1
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
공인한국어능력시험1 (Test of Proficiency in Korean1) |
학년학기 |
2 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A138001
이수구분 : 전공
□ 기초 □ 심화 ■ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문: 초급 단계에 해당하는 친숙하고 익숙한 주제에 대해 듣고 말할 수 있는지, 읽고 쓸 수 있는지를 점검한다. 국내외 공인 한국어 능력 시험을 통해 학습자 스스로 한국어 능력을 점검하고, 이를 바탕으로 향후 학습을 설계할 수 있도록 한다. 또 부족한 부분을 다시 학습함으로써 한국어 학습을 내재화할 수 있는 계기를 마련한다.
영문: Using familiar topics that are appropriate for beginners, listening, speaking, reading and writing skills are tested. Through the Korean language proficiency test, the learner can check their Korean language ability for himself / herself and design future learning based on this. In addition, by re-learning the parts in which they are weak, opportunity to internalize Korean language learning will be established.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
<핵심 목표>
외국인 학습자를 대상으로 한국어능력시험Ⅰ의 문제를 빠르고 정확하게 풀이할 수 있도록 한국어 듣기·읽기 능력을 갖추는 데 있다.
<기본 목표>
- 한국어능력시험Ⅰ의 시험 내용과 평가 기준을 숙지하여 활용할 수 있다.
- 한국어능력시험Ⅰ의 문제 유형과 풀이 전략을 습득하고 적용할 수 있다.
- 한국어능력시험Ⅰ 시험을 대비하기 위한 자기만의 학습 계획을 세울 수 있다.
- 한국어 초급1, 초급2 수준의 기초 어휘와 기본 문법을 의사소통에 활용할 수 있다.
1주차 : 1. 강의 소개 2. 한국어능력시험Ⅰ 안내 - 한국어능력시험Ⅰ 전반적인 내용 소개 .3. 한국어능력시험Ⅰ Q&A
2주차 : 1. 듣기유형(1) 대화 완성하기 -유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
3주차 : 1. 듣기유형(2) 대화 장소 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
4주차 : 1. 듣기유형(3) 대화 주제 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
5주차 : 1. 듣기유형(4) 그림 고르기 -유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
6주차 : 1. 듣기유형(5) 중심 내용 파악하기 -유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
8주차 : 중간고사
9주차 : 1. 읽기유형(1) 중심 소재 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
10주차 : 1. 읽기유형(2) 알맞은 표현 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
11주차 : 1. 읽기유형(3) 세부 내용 파악하기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
12주차 : 1. 읽기유형(4) 중심 내용 파악하기① - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
13주차 : 1. 읽기유형(5) 중심 내용 파악하기② - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
14주차 : 1. 읽기유형(6) 문장 관계 파악하기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
15주차 : 기말고사
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3 |
공인한국어능력시험1
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
공인한국어능력시험1 (Test of Proficiency in Korean1) |
학년학기 |
2 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A138001
이수구분 : 전공
□ 기초 □ 심화 ■ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문: 초급 단계에 해당하는 친숙하고 익숙한 주제에 대해 듣고 말할 수 있는지, 읽고 쓸 수 있는지를 점검한다. 국내외 공인 한국어 능력 시험을 통해 학습자 스스로 한국어 능력을 점검하고, 이를 바탕으로 향후 학습을 설계할 수 있도록 한다. 또 부족한 부분을 다시 학습함으로써 한국어 학습을 내재화할 수 있는 계기를 마련한다.
영문: Using familiar topics that are appropriate for beginners, listening, speaking, reading and writing skills are tested. Through the Korean language proficiency test, the learner can check their Korean language ability for himself / herself and design future learning based on this. In addition, by re-learning the parts in which they are weak, opportunity to internalize Korean language learning will be established.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
<핵심 목표>
외국인 학습자를 대상으로 한국어능력시험Ⅰ의 문제를 빠르고 정확하게 풀이할 수 있도록 한국어 듣기·읽기 능력을 갖추는 데 있다.
<기본 목표>
- 한국어능력시험Ⅰ의 시험 내용과 평가 기준을 숙지하여 활용할 수 있다.
- 한국어능력시험Ⅰ의 문제 유형과 풀이 전략을 습득하고 적용할 수 있다.
- 한국어능력시험Ⅰ 시험을 대비하기 위한 자기만의 학습 계획을 세울 수 있다.
- 한국어 초급1, 초급2 수준의 기초 어휘와 기본 문법을 의사소통에 활용할 수 있다.
1주차 : 1. 강의 소개 2. 한국어능력시험Ⅰ 안내 - 한국어능력시험Ⅰ 전반적인 내용 소개 .3. 한국어능력시험Ⅰ Q&A
2주차 : 1. 듣기유형(1) 대화 완성하기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
3주차 : 1. 듣기유형(2) 대화 장소 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
4주차 : 1. 듣기유형(3) 대화 주제 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
5주차 : 1. 듣기유형(4) 그림 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
6주차 : 1. 듣기유형(5) 중심 내용 파악하기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
8주차 : 중간고사
9주차 : 1. 읽기유형(1) 중심 소재 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
10주차 : 1. 읽기유형(2) 알맞은 표현 고르기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
11주차 : 1. 읽기유형(3) 세부 내용 파악하기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
12주차 : 1. 읽기유형(4) 중심 내용 파악하기① - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
13주차 : 1. 읽기유형(5) 중심 내용 파악하기② - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
14주차 : 1. 읽기유형(6) 문장 관계 파악하기 - 유형 분석, 전략, 연습 문제 2. 기초 어휘와 중요 문법 3. 복습, 확인 학습, 정리 및 예고
15주차 : 기말고사
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3 |
K-POP 한국어
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
K-POP 한국어(K-POP Korean) |
학년학기 |
2 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A150901
이수구분 : 전공
□ 기초 □ 심화 ■ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문 : 외국인 학습자들이 흥미를 가질 만한 한국의 K-Pop 콘텐츠를 활용하여 한국어 능력을 향상시킨다. 이 수업을 통해 학습자들은 노래에 나타나는 자연스러운 한국어 발음과 억양을 듣고 말할 수 있다. 또한 다양한 K-Pop을 통해 한국어 학습을 재미있게 지속할 수 있다. 이 수업의 교육과정은 타 전공(실용음악학과, 문화예술경영학과 등)과의 연계를 고려하여 구성되었다.
영문 :This course enhances students’ Korean by utilizing K-Pop contents of which foreign learner may be interested. Through this lesson, learners can listen and speak the natural Korean pronunciation and intonation in K-Pop contents. In addition, Korean language learning can be enjoyed through K-Pop. The curriculum of this course is structured in consideration of linkage with other majors (practical music department, cultural arts management department, etc.). Students will understand the life and culture of Korea by experiencing the latest elements and language usage in accordance with the flow of Hallyu (Korean wave).
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
이 과목의 목표는 학습자들이 대표적인 한류 콘텐츠의 하나인 K-pop을 활용하여 한국어 능력을 효과적으로 향상시키면서 한국 문화를 이해하도록 하는 데에 있다. 이를 위해 수강생들은 주제별로 선정된 한국의 노래를 다양한 시청각 자료와 함께 학습한다. 또한 한국에서 생활하면서 한국어를 공부하고 K-pop의 영향을 많이 받은 외국인 학습자와 함께 직접 노래를 배워 봄으로써 좀 더 다양하고 실제적인 한국어와 한국 문화를 경험하게 될 것이다.
<기본 목표>
(1) 노래를 듣고 따라 부르면서 자연스러운 한국어 발음을 익힐 수 있다.
(2) 다양한 장르의 노래를 들으면서 한국 노래와 문화를 이해할 수 있다.
(3) 노래 가사를 통해 어휘와 패턴, 응용 표현 등을 함께 학습할 수 있다.
(4) 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 등의 학습 영역을 복합적으로 향상시킬 수 있다.
(5) 노래를 통해 익숙해진 표현을 활용하여 실제적인 한국어 효과를 얻을 수 있다.
1주차 1강 : 강의 소개 2강 : K-pop 바로 알기
2주차 [드라마 ost 1] 1강 : 걱정 말아요, 그대(응답하라 1988) 2강 : Beautiful(도깨비)
3주차 [드라마 ost 2] 1강 : 너의 모든 순간(별에서 온 그대) 2강 : You’re my everything(태양의 후예)
4주차 [영화 ost 1] 1강 : Butterfly(국가대표) 2강 : 너에게 난, 나에게 넌(클래식)
5주차 [영화 ost 2] 1강 : 기억의 습작(건축학개론) 2강 : I believe(엽기적인 그녀)
6주차 [아이돌이 부른 ost] 1강 : 최고의 행운(괜찮아, 사랑이야) 2강 : 듣고 싶은 말(당신이 잠든 사이에)
7주차 [외국인 유학생과의 대담 1] 1강 : 노래 배우기 2강 : 노래 Q&A
9주차 [계절과 관련된 노래 1] 1강 : 봄봄봄(로이킴) 2강 : 여름비(여자친구)
10주차 [계절과 관련된 노래 2] 1강 : 가을아침(아이유) 2강 : 12월의 기적(EXO)
11주차 [발라드] 1강 : 좋니(윤종신) 2강 : 썸(소유?정기고)
12주차 [댄스] 1강 : DNA(방탄소년단) 2강 : Cheer up(트와이스)
13주차 [예능과 K-pop] 1강 : 말하는 대로(유재석?이적) 2강 : 지칠 때면(지코·정준하)
14주차 [외국인 유학생과의 대담 2] 1강 : 노래 배우기 2강 : 노래 Q&A
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3 |
드라마·예능한국어
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
드라마·예능한국어(Drama & Entertainment Korean) |
학년학기 |
2 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A143301
이수구분 : 전공
□ 기초 □ 심화 ■ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문: 외국인 학습자들이 흥미를 가질 만한 한류 콘텐츠를 활용하여 한국어 의사소통 능력을 향상시킨다. 드라마 상황에서의 의사소통의 실제성을 토대로 학습자들의 실생활 듣기와 회화를 학습하고 경험하도록 한다. 예능 한류라는 흐름에 걸맞게 최신 요소와 언어사용을 터득하여 한국 생활과 문화를 이해하고 체험한다.
영문: This course enhances students’ Korean by utilizing Korean popular culture contents of which foreign learner may be interested. Through this lesson, learners can learn and experience real life listening and conversation based on actual communication in drama scenes. In addition, Korean language learning can be enjoyed through modern pop culture contents such as entertainment broadcasting and K-Pop. The curriculum of this course is structured in consideration of linkage with other majors (practical music department, cultural arts management department, etc.). Students will understand the life and culture of Korea by experiencing the latest elements and language usage in accordance with the flow of Hallyu (Korean wave).
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
<핵심 목표> 한류 콘텐츠를 대표하는 드라마와 예능을 통해 한국 문화를 재미있게 익힘과 동시에 한국어 실력을 효과적으로 향상시키는 데에 중점을 둔다.
<기본 목표>
- 드라마를 통해 한국어 발음과 표현을 집중적으로 향상시킬 수 있다.
- 등장인물들의 몸짓이나 표정으로 한국의 비언어적 표현을 사용할 수 있다.
- 드라마 상황을 통해 자연스러운 한국어 대화와 억양을 표현할 수 있다.
- 다양한 장르의 K-pop을 들으면서 한국 노래와 문화를 이해할 수 있다.
- 노래 가사를 통해 듣기, 어휘와 문법 패턴, 응용표현 등을 함께 학습할 수 있다.
- 한국의 다양한 예능 유형을 학습하면서 예능 속에 담긴 생활 문화를 경험할 수 있다.
- 드라마를 통해 익숙해진 한국어 대화 표현에서 더 나아가 실제적인 말하기와 듣기를 향상시킨다.
1주차 : [드라마 한국어1] 1강: 강의 소개 2강: 선배님, 오빠라고 불러도 돼요? 3강: 언니, 말 편하게 하세요.
2주차 : [드라마 한국어2] 1강: 보기 좋은 떡이 먹기도 좋아. 2강: 비 온 뒤 땅 굳는다는 말 몰라? 3강: 더 알아보기
3주차 : [드라마 한국어3] 1강: 얘기 많이 들었어요. 2강: 말씀 많이 들었어요. 3강: 더 알아보기
4주차 : [드라마 한국어4] 1강: 미안해. 요즘 정신없어서 깜빡했어. 2강: 찾아뵀어야 하는데 죄송합니다. 3강: 더 알아보기
5주차 : [드라마 한국어5] 1강: 위로의 말 좀 해 줄래? 2강: 데려다 주시면 안 돼요? 3강: 더 알아보기
6주차 : [드라마 한국어6] 1강: 공치사 그만해요. 2강: 오면 온다고 말을 했어야지! 3강: 더 알아보기
7주차 : [외국인 유학생과의 만남] 1강: 드라마 대사 따라 하기 2강: 드라마 퀴즈 3강: Q&A
9주차 : [예능 한국어1] 1강: 봄과 관련된 노래론 2강: 여름과 관련된 노래 3강: 더 알아보기
10주차 : [예능 한국어2] 1강: 가을과 관련된 노래 2강: 겨울과 관련된 노래 3강: 더 알아보기
11주차 : [예능 한국어3] 1강: 장르별 한국 노래 : 발라드, 트로트 2강: 장르별 한국 노래 : 댄스, K-Pop 3강: 더 알아보기
12주차 : [예능 한국어4] 1강: 관찰 예능 : 성인 2강: 관찰 예능 : 육아 3강: 더 알아보기
13주차 : [예능 한국어5] 1강: 국내 배경 예능 : 사회 이슈 2강: 국내 배경 예능 : 게임 3강: 더 알아보기
14주차 : [예능 작가와의 만남] 1강: 작가 소개 & 예능 제작 시스템 2강: 촬영 뒷이야기 & 한국 예능의 장단점 3강: Q&A
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3 |
3학년 |
한국의일상문화와언어
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
한국의일상문화와언어(Korean daily culture and language) |
학년학기 |
3 - 1 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A143701
이수구분 : 전공
□ 기초 ■ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문: 중급 단계에서 다루는 한국의 일상문화적 소재인 반말과 높임말, 한국 사회의 위계, 친소 관계에 따른 언어 사용, 예의에 맞는 허락과 거절 표현 등을 통해 한국의 일상문화를 살펴본다. 특히 일상문화가 언어로 어떻게 나타나는지를 맥락과 장면을 통해 이해할 수 있도록 한다. 또 실제적인 과제를 통해 한국과 자국의 일상문화와 언어의 공통점과 차이점을 분석, 발표하여 글로벌 사회에서 요구하는 상호문화이해능력을 기르도록 한다.
영문: Students will look at Korea through the use of Korean daily life and culture at an intermediate level and use language according to the hierarchy and the relation of Korean society, and use expressions of permission and rejection according to courtesy. In particular, this course enables students to understand how daily culture appears in language through context and scenes. Through practical tasks, students will analyze and present the similarities and differences between Korea and their country’s culture and language and also, develop mutual cultural understanding skills required by our global society.
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
이 과목의 목표는 학습자들이 한국의 일상 문화를 바탕으로 현대 한국 문화에 대한 이해를 높이는 데 있다. 또한 이 수업을 통해 자연스러운 한국어 회화와 듣기 실력의 향상을 목표로 한다. 이를 위해 수강생들은 한국의 언어, 예절, 문화유산과 예술, 문화 비교 등에 대한 다양한 강의와 자료를 학습하게 될 것이다. 또한 실제 현장에서 만나는 다양한 사람들과의 대담, 인터뷰, 영상자료 등 실제성이 높은 자료를 통해 생생한 한국어와 문화를 접하고 연습하는 기회를 갖게 될 것이다. 이 과목의 구체적인 수행 목표는 다음과 같다.
(1) 한국 사회의 다양한 일상 문화를 이해할 수 있다.
(2) 친숙한 소재를 벗어나서 보다 사회적인 내용의 한국 문화를 이해할 수 있다.
(3) 한국의 일상 문화를 이해하는 과정에서 중급 수준의 자연스러운 한국어
의사소통능력을 기를 수 있다.
1주차 : [한국어의 친밀감과 거리감] 1. 강의 소개 2. 상황과 관계에 따른 반말과 높임말 3. 상대에 대한 관심 표현: 그 동안 잘 지내셨어요?
2주차 : [일상생활 속 언어 예절] 1. 다양한 호칭어의 세계 2. 직장과 사회생활에서의 호칭: 선생님, 언니, 여기요! 3. 복습 및 정리
3주차 : [인터넷과 언어생활] 1. 한국의 인터넷과 언어생활 2. 스마트폰과 언어생활: 단톡방에 초대할게요. 3. 복습 및 정리
4주차 : [계절, 축제, 테마] 1. 한국의 다양한 축제 문화 2. 한국의 대표 축제: 부산국제영화 알아보기 3. 복습 및 정리
5주차 : [한국 음식 문화의 특징과 다양한 맛] 1. 한국 음식 문화의 특징 그리고 맛 2. 한국의 배달 음식과 배달 문화: 오늘 저녁에 ‘치맥’ 어때? 3. 복습 및 정리
6주차 : [한국인이 좋아하는 공간] 1. 길과 광장 2. 한국인이 좋아하는 공간: 카페 3. 복습 및 정리
7주차 : 1차시~6차시 복습
8주차 : 중간고사
9주차 : [일상 속에 살아있는 문화유산] 1. 도심 속 유네스코 세계문화유산 2. 역사가 있는 전통 시장의 매력: 동대문 시장, 광장시장, 신포시장 등 3. 복습 및 정리
10주차 : [한국인과 일해 보기] 1. 직장 생활과 구직 2. 면접 준비: 먼저 자기소개를 해 보세요. 3. 복습 및 정리
11주차 : [한국인의 의례] 1. 탄생과 죽음 관련 의례 2. 장례: 고인의 명복을 빕니다. 3. 복습 및 정리
12주차 : [한국의 문화와 예술] 1. 한국의 대중문화: 한국 영화 이야기 2. 한국의 예술: 한국인이 사랑하는 예술가, 김홍도와 신윤복 3. 복습 및 정리
13주차 : [한국 문화와 세계 문화] 1. 한국 속의 세계 문화 2. 한국에서 생활하면서 느낀 문화 차이 3. 복습 및 정리
14주차 : 9차시~13차시 복습
15주차 : 기말고사
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3 |
학문적 읽기2 |
3 |
대학강의와학술어휘 |
3 |
학문적 쓰기2 |
3 |
학문적 읽기1 |
3 |
외식조리한국어
과목안내 : 교과목명, 학년학기, 개설학과, 학점, 교과수전, 학습영역, 교과목 개요, 학습목표, 다른과목과의 관계, 교수요목(주차별 강의내용)으로 구성
교과목명 |
외식조리한국어(Food service & culinary Korean) |
학년학기 |
3 - 2 |
개설학과 |
한국어학과 |
학점 |
3 |
교과수준
학습영역
교과목 개요 |
학수번호 : A143401
이수구분 : 전공
□ 기초 ■ 심화 □ 응용
■ 언어영역 ■ 지적기능(개념/원리/문제해결) ■ 기능(절차) ■ 인지 □ 태도
국문: 외국인 학습자들에게 관심이 높은 음식 콘텐츠를 소재로 하여 한국어 이해 능력을 높인다. 한국 실생활과 가장 가까운 음식언어와 음식문화를 배움으로써 언어교육의 현장성을 조성한다. 한국어를 공부하는 동시에 실용 한국어 능력을 신장하여 타 전공(외식·조리 경영)과의 연계를 도모한다.
영문: This course will increase students’ ability to understand Korean by using food contents that are of high interest to foreign learners. By learning food language and food culture that is closest to real life in Korea, the field of language education will be improved. Practical Korean language ability will also be improved while studying Korean with linking of other majors (food and cooking management).
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학습목표
다른 과목과의 관계
교수요목 (주차별 강의내용) |
외식경영·조리학과는 국내외적으로 급속히 발전하고 있는 외식산업 발전에 기여하는데 필요한 지식과 현장의 경험을 간접적으로 습득하여 실무수행 능력을 배양시켜 미래 외식산업 내의 적합한 학문적 지식과 경영능력을 겸비한 전문인을 양성하는데 그 목표를 둔다.
1주차 : 강의 소개 및 안내 - 강의 소개 및 안내 - 외식산업의 이해 - 한국어 강의 및 강사 소개
2주차 : 대학 한국어 : 강의록 활용 전략 - 조리 관련 어휘 ‘조리와 요리의 차이’ 대화를 듣고 조리와 요리의 의미를 이해하기 - ‘썰기’ (재료를 직접 썰면서 관련 어휘 설명) - 전공 교수님 강의록 활용 방법
3주차 : 조리 - 조리의 개요 - 기초 조리 - 조리 용어
4주차 : 전공 관련 : 식재료 관련 한국어 대학 한국어 : 전공 강의 듣기 활용 - 식재료 관련 어휘 - 외식조리학과 학생들의 발표 자료 작성 및 발표하기 전략 제시
5주차 : 식재료의 이해 - 과일 및 채소 - 어패류 - 육류
6주차 : 전공 관련: 메뉴 관련 한국어 - 메뉴 관련 어휘 메뉴 선정과 메뉴 관리에 관한 대화를 듣고 이해하기 - 메뉴의 구성에 대한 읽기 자료를 살펴보고 이해하기 - 중간정리
7주차 : 메뉴관리 - 메뉴란 무엇인가 - 메뉴의 구성 - '메뉴 소개' - 음식 만들기
8주차 : 중간고사
9주차 : 전공 관련: 외식 시장 관련 한국어 대학 한국어: 전공서 읽기 전략1 - 트렌드와 관련된 어휘 - 한국의 배달 문화에 대한 제시문 읽고 이에 대한 이야기 나누기 - 외식조리학 관련 전공서 읽기 전략1
10주차 : 외식 시장의 이해 - 외식트렌드 - HMR(Home Meal Replacement) - '외식업체 탐방' 한국 외식산업의 역사
11주차 : 전공 관련: 외식 경영 한국어 대학 한국어: 전공서 읽기 전략2 - 경영 마인드 관련 어휘 관련 대화를 듣고 이해하기 - 외식브랜드와 입지 상권 관련 - 외식조리학 전공서 읽기 전략2
12주차 : 외식 경영의 이해 - 외식경영과 경영 마인드 - 외식브랜드와 입지 상권 - ‘오너 셰프와의 대화’
13주차 : 전공 관련: 경양 마케팅 한국어 대학 한국어: 전공 보고서 쓰기 전략 -마케팅 어휘 마케팅과 관련된 대화 이해하기 - 경영 전략 관련 제시문을 읽고 이해하기 - 전공 보고서 작성법 강의
14주차 : 외식 마케팅의 이해 - 경영 전략 - 마케팅 믹스 - 마케팅 사례
15주차 : 기말고사
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3 |
학문적 쓰기1 |
3 |
무역실무한국어 |
3 |
비즈니스 한국어1 |
3 |
비즈니스 한국어2 |
3 |
4학년 |
한국어 프레젠테이션 |
3 |
관광·항공한국어 |
3 |
공인한국어능력시험2 |
3 |
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총계 |
18과목 |
54학점 |
16과목 |
48학점 |